7.2 走向未来 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

新课导入 1940年的一个下雨天，一个15岁的男孩在厨房里写下了一生中要完成的127条目标，在之后的半个多世纪里，他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是被称为“当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德。 戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。“一切都从写下目标的那刻开始。”戈达德说，“如果你真知道你一生想要什么，你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。” 思考：这个故事给我们什么启示？ 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。今天，让我们一起来探讨这方面的话题《走向未来》 生命清单 第七课从这里出发 走向未来 核心素养 1.政治认同：认识到畅想未来不是不切实际的空想，要把握注意事项，规划有意义的人生，有脚踏实地的行动。 2.道德修养：明确畅想未来的目的是为了丰富自己的生命，提升生命的质量。 3.法治观念：延伸生命的宽度和广度，把个人理想与祖国需要结合起来。 4.健全人格：明确时不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟。 5.责任意识：增强责任感与使命感。 教学重点：踏上新征程，展望未来。 教学难点：如何畅想未来。 自主学习与思考P88--P92 一、为什么要畅想未来? 二、如何畅想未来? 三、我们应如何抓住机遇，迎接挑战? 一、畅想未来 思考问题：为什么要畅想未来?如何畅想未来? 初中毕业后 到普通高中学习到中等职业学校学习 到法定年龄后就业 为什么要畅想未来?丰富自己的生命，提升生命的质量。 为什么要畅想未来?丰富自己的生命，提升生命的质量。 为什么要畅想未来?为了很好地服务社会和国家 为什么要畅想未来?为了很好地服务社会和国家 丰富自己的生命， 提升生命的质量， 延伸生命的宽度和广度， 更好地服务社会和国家。P86 ▲1.为什么要畅想未来？（畅想未来的目的/意义） ①为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。 ②更是为了很好地服务社会和国家。（P86） 你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。 ——托马斯·布朗 为中华之崛起而读书 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 ①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 在战乱的年代，我们需要的是弃文从理的钱伟长，把书生的满腔热血倾注于冰冷的机械之上，帮助中国从孱弱走向强大。 在麻木的年代，我们需要的是弃医从文的鲁迅，用手术刀一般精准而犀利的文字戳破旧中国人心里的伤疤，让他们在疼痛中清醒过来。 思考：钱伟长和鲁迅的事迹带给我们什么启示？ 2. 我们应如何畅想未来 张俊成初中毕业后，先后在家劳动、在汽修厂打工。1995年，他被北大招聘为一名保安。耳濡目染，张俊成喜欢上学习文学、哲学、历史、英语。在成人高考中，张俊成北京大学法律系录取。 毕业后，张俊成没有选择一份优异工作，而是结合自身实际，立下志向要去造福家乡。通过多年尝试，张俊成创办了一所中等职业学校，他仅仅用了五年的时间，就把这所学校变成了一所校风良好成绩突出，学生争着去读的示范学校。 思考：张俊成自学成才努力实现造福家乡志向的事迹启示我们怎样畅想未来？ ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。 探究与分享 挽救了全球数百万人的生命 思考：上述人物的事迹对我们走向未来有何启示？ ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。 清澈的爱，只为中国 陈祥榕 为中华之崛起而读书 周恩来 屠呦呦 探究与分享 课堂笔记 2．我们应该如何畅想未来？ 畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。 面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 现在的中国 世界第二大经济体 自主研发复兴号动车 全面从严治党 东风41号 北斗导航组网成功 第三艘航母福建舰 新时代为我们成长提供了哪些有利条件？ 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为