内容正文:
人教版 初中 政治
中学序曲
我的开学第一天
开学第一天我们会遇到那些新的事情呢!
下面让我们来进入新课程的学习吧!
学习目标:
1、我们有了一个新的名字——
2、中学生活把我们带进一个别样的 :富有挑战的 ,新奇的 ,丰富多彩的 , 、 、 ……我们站在一个 上。
3、成长中的每个阶段都有独特的 。中学时代是人生发展的一个 ,为我们的一生 。
4、中学时代见证着一个人从 到 的生命进阶。
中学生
天地
课堂
实验器材
社团
新校园 新老师 新同学
新的起点
新阶段
奠定重要基础
少年 青年
价值和意义
角色扮演(课本P2-3)
长大了?
有变化?
“新”的起点(记笔记)
1、为什么中学生活使我们站在一个新的起点?P3
我们有了一个新的名字——中学生
中学生活把我们带进一个别样的新天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……
探究与分享:
请用不同的词语,和同学分享你对初中生活的初始感受?
开心
期待
兴奋
新奇
挑战
紧张
中学与小学新变化?
探究与分享
”两弹一星“功勋人物
请问:你怎么理解钱学森对中学生活的感情?
读完材料有什么感悟?
1、礼物翻翻翻
新机会
新目标
新挑战
新要求
环节三
中学时代馈赠的礼物
(1)你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?
(2)它会给你的生活带来什么变化?
例如:我拿到的礼物是新的目标,考上一所重点高中,新的目标激励着我不断进步,我会让自己变得越来越上进,珍视中学生活,把握机遇。
中学时代馈赠的礼物
生活目标
学习目标
新的
目标
新的
挑战
新的
机会
新的
可能
新的
要求
展示自我
服务同学
行为习惯
自我管理
新的课程
探索新知
社团活动
社会实践
中学时代的意义 (重要性)P4
重点知识(记笔记!)
①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2.中学时代提供了发展自我的哪些机会?P6④
(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性
(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
3.在中学这个新环境中,重新塑造一个怎样的“我”?P7(记笔记)
(1)越来越有活力,能坚持,有韧劲。
(2)越来越来越坚持,会合作,能包容。
(3)越来越上进,敢于表达,超越自我。
4.我们应该如何对待中学生活?
“千里之行,始于足下。”面对各种可能与挑战,我们要珍惜当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力。
5. 成长的礼物具体表现有哪些?
1、中学生活对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
2、中学生活为我们提供了多种机会
3、进入中学,新的目标和要求激发这我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
4、在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个我。
思维导图
课后练习:
下面属于我们中学生活新变化的是
①学习科目增多了,课程学习难度增大
②学校的生活丰富了,有各种各样的活动
③对自主管理的要求高
④老师不再像小学里那样关心我们了
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
A
课堂检测
1.“好的开始是成功的一半。”从适应初中新环境这一角度看,这句话给我们的启示是( )
A.只要把七年级的课程学好,以后的课程就肯定没问题
B.组成一个良好的班集体就表示成功了一半
C.进入新学校,认识新同学,以后的学习就成功了一半
D.我们应该珍惜中学这个新的起点,为我们的一生奠定重要的基础
2.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代( )
①是人生发展的一个新阶段 ②是成长中的重要时代 ③具有独特的价值和意义 ④无足轻重
A.①②③ B.①②④
C.①②③④ D.②③④
3.中学生活的许许多多,都是生命馈赠给我们成长的礼物。这些成长的礼物是指( )
①中学生活中的新的环境能重塑一个“我”
②中学生活给我们提供了发展自我的多种机会
③中学生活意味着我们有新的机会和可能
④中学生活意