第2讲 群落及其演替- 备战2024年高考生物大一轮复习精讲课件

第十单元第2讲 群落及其演替 小沫教你学高中生物 2024年高三生物一轮复习 第十单元 Copyright © 2024 liqionghua 版权申明：本课件为著作人原创作品，未经著作人授权不得擅自抄袭转载摘编或用于商业用途 喜欢的话可以关注微信公众号：小沫教你学高中生物 考点 由高考知核心知识点 预测 群落及其演替 考点1 群落的结构 （2023·北京卷） （2023·海南卷）（2023·湖南卷） （2023·湖北卷） （2023·浙江卷）（2023·天津卷） 考点2 群落的演替及影响因素 （2023·北京卷）（2023·广东卷）（2023·浙江卷）（2023·海南卷）（2023·山东卷） （2023·浙江卷） 考点1 群落的结构（2022·广东卷） （2022·辽宁卷） （2022·江苏卷） （2022·河北卷）（2022·海南卷） （2022·湖南卷） （2022·山东卷） （2022·重庆卷） （2022·浙江卷）（2022·北京卷） 考点2 群落的演替及影响因素 （2022·天津卷） （2022·辽宁卷） 考查重点： ①种间关系 ②群落的演替 人教版新增内容： ①原始合作 ②群落的季节性 ③生态位 ④原来生态系统的类型改为群落的主要类型 ⑤不同群落中植物对环境的适应 题型： 是必考项目，选择题、简答题都会出现 高考解读 3 1 2 群落的结构 3 群落的主要类型 群落的演替 1 群落的结构 1.群落的概念 在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落。 （动物、植物、微生物） 群落研究的内容 物种组成和丰富度 群落的种间关系 群落的空间结构 群落的类型 群落的演替 季节性和生态位 2.群落研究的内容 1 群落的结构 物种组成和丰富度 （1） 意义 指标 规律 物种组成 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 物种丰富度，即群落中物种数目的多少 不同群落中物种丰富度不同，一般来说，越靠近热带地区，物种丰富度越高 群落中物种组成并非固定不变 ，而是随时间和环境的变化而变化 1 群落的结构 研究土壤小动物类群的丰富度 ①采集方法： ②统计方法： 取样器取样法 1.记名计算法 2.目测估计法 1 群落的结构 研究土壤小动物类群的丰富度实验视频 1 群落的结构 ③方法步骤： 准备 取样 采集小动物 观察和分类 统计和分析 研究土壤小动物类群的丰富度 1 群落的结构 ④观察和分类： 研究土壤小动物类群的丰富度 对采集的小动物分类并做好记录 1 群落的结构 ⑤统计和分析： 请根据介绍的丰富度统计方法，设计一个数据统计表，分析所记录数据，完成一份研究报告。 研究土壤小动物类群的丰富度 大类群 小类群 1组 2组 3组 全班 节肢动物门 软甲纲 倍足纲 唇足纲 蛛形纲 环节动物门 寡毛纲 软体动物门 腹足纲 1 群落的结构 注意区分丰富度的两种统计方法 ①记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目。一般用于个体较大、种群数量有限的群落。 ②目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等。 1 群落的结构 ⑵ 群落的种间关系 关系 名称 数量坐标图 营养关系图 特点 举例 原始 合作 互利 共生 两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。 海葵和寄居蟹 小丑鱼和珊瑚 两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。 豆科植 物与根 瘤菌 1 群落的结构 关系名称 数量坐标图 营养关系图 特点 举例 寄生 ⑵ 群落的种间关系 一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。 马蛔虫 与马 寄生者 寄主 1 群落的结构 ⑵ 群落的种间关系 关系 名称 数量坐标图 营养关系图 特点 举例 种间 竞争 捕食 两种或更多种生物共同利用同样有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。 一种生物以另一种生物为食的现象。 同一草 原上生 活的非 洲狮和 斑鬣狗 狼与兔， 青蛙与 昆虫 捕食者 被捕食者 1 群落的结构 生物种间关系的判断 ① 同升同降 分开后也可以独立生活 分开后至少一方不能独立生活 原始合作 互利共生 一升一降 一方灭绝（图丙） 两方皆在（图乙） 种间竞争 寄生 交替升降 同步且变化相反（图丁） 种间竞争 不同步且变化有滞后（图戊） 捕食 ② ③ 1 群落的结构 寄生与捕食关系的辨析 ①寄生者在宿主那里吸取的营养物质一般是宿主体内的汁液、血液或宿主从外界环境中摄取的营养物质：如蚊子与人为寄生关系。 ②如果一种生物摄取其他生物的全部或部分为食，则为捕食