第18课 辛亥革命 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第18课：辛亥革命 课标要求： 了解孙中山三民主义的基本内容；理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、促进民族民主革命的意义及局限性。 1、探究辛亥革命爆发背景，认识辛亥革命发生的必然性和偶然性（史料实证）。 2、梳理武昌起义的过程；结合《中华民国临时约法》的内容，认识其性质及意义（时空观念、历史解释）。 3、了解三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性，认识中国近代化进程的艰难曲折（唯物史观、家国情怀）。 学习目标 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 太平天国运动 洋务运动 戊戌变法 义和团运动 民族危机加剧，清政府权威下降，面临巨大的政治危机。 农民阶级、地主阶级以及资产阶级改良方案均失败 1、政治： 一、辛亥革命的背景 中国的救亡之路在哪里？ 革命成为历史趋势 1861年，俄国农奴制改革； 1861年起，美国南北战争； 1866年起，第二次工业革命； 1868年，日本开启明治维新； 1871年，德国完成铁血统一； 1875年，法国确立共和制度。 放眼世界，发展资本主义是时代潮流！ 瓜分狂潮、民族危机下的世界 5 一、辛亥革命的背景 1、政治：①《辛丑条约》签订后，民族危机空前严重； 材料：清末新政由于政权掌握在极端腐败的权贵手中，清政府不可能找到真正的出路。这是越来越多的人认识到：只有推翻这个政府，中国才有希望。 立宪派三次情愿速开国会的失败及“皇族内阁”的成立，使资产阶级立宪派认识到清政府假意立宪的骗局，转而支持革命 ②清末新政和“预备立宪”加深了清朝统治危机 （1）清末新政（1901年）：是清朝末年为挽救统治危机的一场经济和政治体制改革运动，是清政府的“自救”运动。 编练新军 设立督练公所 教育改革 废科举、办学堂、设学制 倡导创办 工商企业 改革官制 （外务部、商部、学部等） 引进先进观念 促进了民族资本主义的发展，壮大民族资产阶级 培养新知识分子，扩大了民主革命的群众基础 成为掘墓人 未能真正挽救清政府统治，客观上推动了中国的近代化进程和民主力量的发展。 新军：武昌起义主力 清廷以“新政”挽救王朝气数的动机，却换来了推翻王朝以实现改革的结果：新式学堂培养了近代学生，因而造就了成批反封建斗士；新政发展工商，却促进了资本主义的发展；新军淘汰了旧军，结果却铸成了把枪口指向清王朝的武装力量…… ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 新政不新：无能权贵掌权 （2）预备立宪（1906—1911年）：清政府的“自救”运动 1906年9月 清政府宣布预备立宪， 立宪派成立了预备立宪公会 1908年8月 1911年5月 清政府颁布 《钦定宪法大纲》 立宪派发起三次速开国会的请愿运动 清政府组织 “皇族内阁” 阅读教材，根据时间轴提示，归纳预备立宪大事记： 立宪派是20世纪初期随着“新政”和“预备立宪”而崛起的资产阶级上层分子。代表人物有张謇，康有为，梁启超等。立宪派主张实行“君主立宪”，召开议会，建立责任内阁。 影响：资产阶级立宪派认识到清政府无诚意推行立宪，转而支持革命。 “预备立宪”客观上为资产阶级革命造势。 1908年，清政府颁布《钦定宪法大纲》 一、大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。 二、君上神圣尊严，不可侵犯。 三、钦定颁行法律及发交议案之权……未奉诏命批准颁布者，不能见诸施行。 五、设官制禄及黜陟百司之权。用人之权，操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干预。 六、统率陆海军及编定军制之权···皆非议院所得干预。 13人的内阁：汉族4人 满族9人 其中皇族7人 “皇族内阁”使清政府的反动本质、虚伪性彻底暴露，促使立宪派转向支持革命，汉族官僚与清政府离心，转而支持革命 8 辛亥革命的背景 2、经济：民族资本主义初步发展 甲午战后，清政府放宽了民间设厂的限制，1895—1913年，资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家。1903年，设立商部，奖励工商。1894—1913年，民族资本工业发展速度为15%。这促使中国资产阶级真正形成一个独立的阶级。……资产阶级利用商会有组织的参与地方或全国性的经济与政治活动。 4、思想：资产阶级民主革命思想的传播 章炳麟 《驳康有为论革命书》 邹容《革命军》 论证了推翻清朝统治、实行革命的正义性和必然性 陈天华 《猛回头》 《警世钟》 “革命者，天演之公例也。”“舒独立之旗，撞自由之钟……我中国今日不可不革命”——邹容 “公理未明，即以革命明之，旧俗俱在，即以革命去之。”