第七章　力－－力的认识和探究综合训练 --2023-2024学年人教版物理八年级下学期

人教版八年级下 第七章　力 第七章　力 力的认识和探究 综合训练 名师点金 力的探究实验中，由现象和事实得到结论的方法是归纳 法；利用尺的形变显示力的作用效果的方法是放大法(或转 换法)；改变力的某一要素，控制力的其他要素不变来进行 实验的方法是控制变量法。 综合1 力的认识 类型1力的产生 1.如图所示，下列说法正确的是(　B　) A.跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变 B.跳板和运动员的脚都发生了形变 C.跳板受到的压力，是跳板发生形变而产生的 D.运动员受到的支持力，是运动员的脚发生形变而产 生的 (第1题) B 2.唐代诗人韩愈在《调张籍》中写道“蚍蜉撼大树，可笑不 自量”，其中“蚍蜉撼大树”一句中的施力物体是⁠ ⁠， 受力物体是⁠ ⁠。 蚍蜉 大树　 类型2力的大小(转换法) 3.小明将自己的钢尺插在桌缝中，他用手按住钢尺的末端， 使钢尺分别位于如图所示的三个位置，则他感受到弹力最 大的位置是(　C　) A.位置1 B.位置2 C.位置3 D.三个位置一样大 (第3题) C 4.两个表面潮湿的相同的篮球落到地面上留下如图所示的印 迹，则两篮球受到的弹力(　B　) A.甲篮球大 B.乙篮球大 C.一样大 D.无法比较大小 【点拨】 乙篮球落到地面上时，形变程度更大，故乙篮球对地面 的弹力更大；由于力的作用是相互的，则地面对乙篮球的弹 力也更大，即乙篮球受到的弹力更大。 【点方法】 　　本题将篮球受到的弹力大小 转化 ⁠成篮球印迹的大小。 【答案】B 类型3力的方向 5.我们用双桨在水中划船时，为了使船头向右转，应该采用 下列哪种方式划水(　D　) A.左、右桨同时向后划水 B.左、右桨同时向前划水 C.左桨向前划水，右桨向后划水 D.左桨向后划水，右桨向前划水 D 6.[2023·济宁期末]如图所示，用手拉弹簧时，弹簧发生形变 后会对手产生⁠ ⁠力，这个力的方向与手对弹簧的拉力 方向⁠ ⁠(填“相同”或“相反”)。 (第6题) 弹　 相反　 类型4力的作用点 7.[情境题 生活应用]修理汽车的师傅使用短套筒的六角扳手 拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来 拧，就很容易拧开，这说明力的作用效果与(　A　) (第7题) B.力的大小有关 D.力的单位有关 C.力的方向有关 A.力的作用点有关 【点拨】 拧螺母时，手握的位置(作用点)、手用力的大小、手用 力的方向都会影响力的作用效果；将短套筒换成长套筒，是 通过改变力的作用点来改变力的作用效果的。 【答案】A 8.骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，而不放在中间，这主要是因为力的⁠ ⁠ ⁠不同会使力的作用效果不同。 作用点 类型5力的相互性 9.[新背景航天科技]2023年5月17日，我国在西昌卫星发射中 心用“长征三号乙”运载火箭，成功发射了第五十六颗北 斗导航卫星。在火箭点火后，火箭尾部⁠ ⁠(填“向 上”或“向下”)喷火，使火箭受到向上的推力处于升空状 态，这说明力的作用是⁠ ⁠的。 向下　 相互　 10.小明学习了“力”的知识后，利用足球探究有关力的问 题。他做了以下几个实验，请帮他归纳得出实验结论，并 填写在表格中。 实验方法和现象 实验结论 (1) 用脚踩足球，足球变扁 力可以改变物体的形状 (2) 用力越大，足球被踢得 越远 力的作用效果与力的大小有关 力可以改变物体的形状 力的作用效果与力的大小有关 综合2 力的探究 类型1归纳法 实验方法和现象 实验结论 (3) 踢足球正中，足球平 飞；踢足球侧面，足球旋转着飞出去 力的作用效果与力的作用点有 关 (4) 用脚踢球，球撞到门柱被弹回 力可以改变物体的运动状态 力的作用效果与力的作用点有关 力可以改变物体的运动状态 类型2放大法 11.在水平桌面上平行竖直放置两个平面镜M、N，现有一束 单色光依次被两镜面反射，最后射到竖直墙面的刻度尺 上，形成光斑A，如图所示。用力F按压两镜间的桌面， 光斑将向下移动；且力越大，光斑移动距离越大，即桌子 发生的形变⁠ ⁠。利用这样的装置，可以把不易觉察 的力的作用效果“放大”到直接看出来。 越大　 类型3控制变量法、转换法 12.[2023·清远月考]力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探 究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的 钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码(钩码规格