内容正文:
秦都区2023~2024学年度第一学期期末教学监测
四年级语文试题
注意事项:
1.本试卷共4页,试题满分100分,时间90分钟。
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上
填写学校、姓名、班级、试场、监测号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。
一、积累与运用。(42分)
1.用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。(6分)
苦难(nan
nan)
土炕(keng kang)
妄想(wang wang〉
扎针(zhazā)
骨髓(suf sur)
图钉(ding ding)
2.读拼音,写字词。(5分)
Xùn
chi
su
hao
pan
自
登
guan
gai
che
yin
t地
退
切
弟
3.查字典填空。(5分)
“撑”字用部首查字法,应先查部首
,再查
画,“撑”在字典
里的解释有:①抵住;②用篙抵住河底使船行进;③支持;④张开;⑤充满到容不下的程
度。给下列句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)
(1)老练的船夫篙一撑,船就轻松离了岸。()
(2)你晚饭少吃点儿,别撑着。()
(3)下雨了,孩子撑开了雨伞。()
4.补全下列词语。(6分)
文质(
)()(
)忠报()
左(
)右()
相貌(
)()(
)情达()
重(
)旗(
秦都区四年级语文期末试题-1-(共4页)
5.百里挑一。(每题2分,共6分)》
(1)下列加点字的解释正确的一项是(
)。
A.溺而不返(溺水,淹没)
B.故为精卫(原因)
C.尝与诸小儿游(尝试)
D.诸儿竞走取之(行走)
(2)下列不属于中国神话故事的一项是(
)。
A.神农尝百草
B.愚公移山
C.吴刚伐桂
D.洛基受罚
(3)下列说法有误的一项是()。
A.阅读文章时可以想象描写的画面,还可以想象文章中描写的声音。
B.“猪穴、鼠圈、马厩、牛棚”这些词语都是动物的家的名称。
C.《西门豹治邺》《梅兰芳蓄须》这样的课文题目提示了文章的主要内容。
D.我们用书面的形式与远方的亲朋好友互通消息、交流感情,这种形式的文体就
是书信。
6.按要求写句子。(每题2分,共8分)
(1)用动作描写一个人“生气”时的表现。
(2)照样子,长话短说。
例:文成公主和她的随从们,跨过一条条大河,翻过一座座高山,走了一程又一程,
终于来到了拉萨。
+文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来,颤颤巍巍地走到树下,挑熟了的杏子一个一个
地往下打。
(3)这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)
(4)男子乒乓球团体决赛中,樊振东首先第一个出场。(修改病句)
7.根据所学内容填空。(6分)》
(1)梅须逊雪三分白,
。(卢钺《雪梅》)
(2)人问之,答曰:“
,此必苦李。”(《王戎不取道旁李》)
(3)王昌龄《出塞》中“
”表达了战
士们保家卫国,战斗到底的豪情。
(4)古诗中蕴含着深刻的哲理,苏轼的“
远近高低各不
同”告诉我们从不同的角度看问题,得到的结果也不一样。古诗中饱含着深厚的感
情,李清照的“生当作人杰
”让我们感受到了诗人的凛然风骨。
秦都区四年级语文期末试题-2-(共4页)
二、口语交际。(6分)
西门豹治邺、王戎不取道旁李,还有匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐…这些历史人
物故事,生动有趣,给人智慧与启迪,历经千百年仍然广为流行。请选择一个你最喜欢
的历史人物故事,讲给同学们听。
故事名称:
主要内容:
三、阅读与鉴赏。(27分)
(一)课内阅读。(11分)
牛和鹅(节选)
有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我
们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过
来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就
竖起头来,侧着眼睛看了看,竞爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来:还仲长脖
子,嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,
带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口
就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我
想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是
这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
1.选文主要写了
的事。(2分)
2.从选文画“一”的句子中我们可以感受到鹅的
。(2分)
3.选文主要通过
的描写,把
“我”的惊慌失措真实地写了出来。(3分)
4.请在选文中选出一处你认为写得好的,或者有疑问的和有启发的句子抄下来,
并作批注。(4分)》
句子:
批注:
(二)课外阅读。(16分)》
在水晶球里的