内容正文:
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
一、中学序曲
1、中学生活的新体验?
2、中学时代的重要性?
3、中学时代给我们带来哪些成长的礼物?
4、如何珍惜中学生活?
根据自学内容,完成以下填空
新的起点
1. 加入黎塘二中大家庭,和大家分享你发现的新鲜事、感人事。
2. 和小学生活相比有什么变化?
3. 面对新鲜的事物和变化,
用一个词语形容内心的感受?
1.新的名字—中学生。
2.中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
中学生活的新体验
新的名字------中学生
富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……新的起点
被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说:“六年的中学学习生活对我的教育很深,对我的一生、对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础,钱学森曾列出的17位对他影响巨大的人中,有7人是附中的老师,由此也可见这段经历对他的意义之大。
结合钱学森先生的故事,小组讨论,
分析中学时代在我们生命中有何重要意义?
①中学时代是人生发展的一个新阶段。
为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
成长的礼物
班会课上,老师说中学生活会馈赠给我们很多礼物。晓阳和同学们进行热烈的讨论:你最想挑选什么礼物?
它会给你的生活带来什么变化?
新的目标
新的挑战
新的机会
新的可能
新的要求
集体生活、新的课程、
丰富多彩的社团活动、各式各样的社会实践
新的机会和可能
新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。“苟日新,日日新,又日新。“
新的目标和要求
在新的环境中,我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
改变形象 重塑自我
①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
②中学生活为我们的发展提供了多种机会。
③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中,我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”
在学习生活中
我的遗憾......
我的打算......
在课余生活中
我的遗憾......
我的打算......
在人际交往中
我的遗憾......
我的打算.......
在..........中
我的遗憾......
我的打算......
大家回想一下自己小学生活有哪些遗憾,进入初中打算如何弥补让自己的初中生活更加精彩?
如何珍惜中学生活?
自觉遵守规章制度。积极适应初中生活,主动迎接挑战。塑造自我新形象,树立新的要求和目标。
“千里之行,始于足下”,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好的明天付出不懈的努力。
我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
课堂小结
课堂练习
1.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花,他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’,变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来,他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明 ( )
①良好的校风能提升智慧、塑造性格
②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点
③我们只要经历了中学时代就能取得成功
④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界
A.①②