内容正文:
课程学习
一、课程介绍
1.《道德与法治》
(1)道德——行为规范
(2)法治——规章制度、法律法规
2.中考政治科目改革
自2021年起中考政治占比为60分,考试内容为6本书。
二、如何阅读教材
三、学习要求
1.课前:课本、练习册、作业本、双色笔
2.课中:坐正、抬头和专心
(1)积极发言、举手示意
(2)不定时抽查笔记
(3)每课自主完成思维导图
(4)书写规范:答题、记笔记
3.课后:复习及预习;时政学习
四、如何记笔记
1.问题在前,答案在后;
2.知识点序号和小标题:
3.标明页码、段落;
框题
导入新课:
第 一 单 元 · 成 长 的 节 拍
第一课 中学时代
第一框 中学序曲
自主学习:
1.为什么说中学生活是一个新起点?
2.中学时代对人的一生有什么重要意义。(重要性)
3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?
4.中学生活为我们的发展提供了哪些机会?
5.中学生要重新塑造一个怎样的“我”?
6.怎样面对中学生活中的各种可能与挑战?
请同学们自主学习课本P8-13内容,时间8分钟。
完成下面的目标思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用铅笔圈点勾画关键词,再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。
新的起点
探究一:为什么说中学生活是一个新起点?
走进新学校,进入新班级,
认识新同学,见到新老师,
步入新的学习领域,
有了新的心情感受,
我们走进了一个“新世界”。
新
进入初中,对你来说最主要的感受可以用一个字来形容:
探究与分享
中学生活把我们带进了一个别样的天地:
新奇的实验器材
丰富多彩的社团活动
笔记1:1.为什么说中学生活是一个新起点?
对比你的小学生活,说一说初中和小学有哪些变化?
VS
探究二:中学时代对人的一生有什么重要意义。
(重要性)
从钱学森的中学生活中,你明白哪些道理?
中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
猜一猜:三年后的我们会发生哪些变化?
长高了、认识自己、思维和理解能力提
升、对世界的认识更深入、生活体验丰富
了、有更坚强的意志......
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定了重要的基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
探究三:中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?
1.你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?
2.它会给你的生活带来什么变化?
(2)中学时代为我们的发展提供多种机会。
②新的课程,引领我们探索新的知识领域;
(2)中学时代为我们的发展提供多种机会。
(2)中学时代为我们的发展提供多种机会。
小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学你打算如何弥补?
在学习生活中
在人际交往中
在课余生活中
在 …… 中
我的遗憾
我的遗憾
我的遗憾
我的遗憾
我的打算
我的打算
我的打算
我的打算
贪玩,没有珍惜时间
充分利用好时间来学习
由于内向,没能结交知心朋友
主动认识新同学,结识新朋友
没有广泛认识自己的兴趣爱好
……
……
发挥特长,培养良好的兴趣爱好
(4)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学以目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
(4)在新环境中,我们有机会改变自己不够完美的形象,重新塑造一个”我“。
笔记3:.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?
(2)中学时代为我们的发展提供多种机会。
(3)新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
笔记4
4.中学生活为我们的发展提供了哪些机会?
(1)集体生活——涵养品格、丰富个性
(4)社会实践——打开认识社会之门
(3)社团活动——提供发展兴趣的平台
(2)新的课程——探索新的知识领域
笔记4
5.中学生要重新塑造一个怎样的“我”?
越来越有活力,能坚持,有韧劲;
越来越坚强,会合作,能包容;
越来越有主见,敢于表达自我。
(二)成长礼物—生命馈赠
结合自己的实际情况,写下初中阶段自己想要完成的几件事。
笔记6:怎样面对中学生活中的各种可能与挑战?
成长的
礼物
1、中学时代的重要性
重要基础
生命进阶
3、新的目标和挑战
2、新的机会和可能
4、怎样度过中学时代
新的
起点
1.初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要是指( )
A.新的学校和班级环境
B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段
D.新课程和新教材
检测提升
C
B
检测提升
3.青春成长电影《中学时代》以广东实验中学学生为原型,讲述了一个别人眼中的“坏孩子”古大路造火箭的故事。原本不爱学习的学生古大路,主动学好物理、化学、数学,在老师、同学的帮助下,经过无数次实验失败后,成功制造出飞升过千米的小火箭。对此下列理解正确的是( )
A