第30课 新时代中国特色社会主义的伟大成就 教学课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

统编版必修《中外历史纲要》上 第十一单元 中国特色社会主义新时代 第30课 新时代中国特色社会主义的伟大成就 阶段特征： 总体特征： 中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，各方面都取得举世瞩目的巨大成就，正在向着全面建成小康社会和实现“两个一百年”奋斗目标迈进。 具体表现： 1.以习近平同志为核心的党中央，团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦迎难而上、开拓进取； 2.中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想，十三届全国人大一次会议将其写入宪法； 3.十年来，中国共产党团结带领人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，“十三五”规划目标任务项利完成，打赢人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，全面建成小康社会； 4.中共二十大提出全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴进行战略谋划，为新时代新征程党和国家事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。 课标要求： 1.认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高； 2．形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的认识。 【时空观念】识记中共十八大以来取得的辉煌成就，并明确习近平新时代中国特色社会主义主要思想的历史推动作用； 【唯物史观】了解认识十八大以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力不断提高的表现，理解取得成就的原因及意义； 【史料实证】通过图片、教材叙述，归纳总结出改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高； 【历史解释】通过对全面建成小康社会、应对风险和大国外交的学习，理解国家治理体系和治理能力进步的意义； 【家国情怀】了解中国在面对各方面挑战所做出的积极应对举措和中国特色大国外交的推行，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，涵养家国情怀。 核心素养： 教学分析： 教学重点：党的十八大以来,中国经济社会发展取得的历史性成就； 教学难点：认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 全面建成小康社会 目录 1 在应对风险挑战中推进各项事业 2 3 综合国力显著提升 中国物色大国外交和 推动构建人类命运共同体 4 情景导入： 自党的十八大以来，中国共产党不断开拓创新，领导中国人民取得了一个又一个举世瞩目的伟大成就，在人类历史上谱写了一幅幅精美画卷。 2019年10月1日上午，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在天安门广场隆重举行。习近平发表重要讲话，随后举行了盛大阅兵仪式和以“同心共筑中国梦”为主题的群众游行。中华人民共和国成立70周年庆祝活动，充分展示了新中国成立70年来的辉煌成就，彰显了国威军威，极大振奋了民族精神。 一、全面建成小康社会 材料 党带领人民经过多年奋斗，终于保证了人民的温饱问题，并在总体上实现了小康，这代表着居民收入水平提升，消费范围更加广阔，消费层次也不再是最初的为了生存而消费，已经逐步朝着精神文明的方向发展，人们更加重视文化教育。但是就实际情况来说，总体小康的水平较低，仍然存在着诸多问题，主要表现为：居民收入差距变大，环境污染问题严重，失业率上升，低收入阶层生活水平恶化等，这些现象容易造成诸多隐患的出现，不利于社会稳定发展。 ——潘青、张健《全面建成小康社会的 （一）内涵： 1.全面：指的是发展的平衡性、协调性、可持续性。 2.小康：指的是发展水平，经济发展水平较高、人民群众生活水平较高。 3.具体表现： ①全面小康，覆盖的领域要全面，是“五位一体”全面进步的小康 ②全面小康，覆盖的人口要全面，是惠及全体人民的小康。 ③全面小康，覆盖的区域要全面，是城乡区域共同发展的小康。 （二）脱贫攻坚： 1.任务: 打赢脱贫攻坚战，是全而建成小康 社会的底线任务。 问题思考： 2002年在总体上实现了小康之后，还存在哪些问题？解决这些问题的关键是什么？ ①问题：居民收入差距变大，环境污染问题严重，失业率上升，低收入阶层生活水平恶化等。 ②关键：彻底解决绝对性贫困问题，加强环境治理。 2.过程： (1)提出： 2013年，习近平提出“精准扶贫”理念。 (2)基本要求： “两不愁三保障”（不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障）。 (3)方针： 精准扶贫。即精确识别、精确帮扶、精确管理。 3.成效： （1）2020年我国最后九个贫困县实现贫困退出，这标志着我国在实现共同富裕的道路上迈出坚实一大步； （2）2021年2月，在全国脱贫攻坚总结表彰大会上，习近平庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。 一