10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

活出生命的精彩 1、理解人们生命贫乏和充盈的不同表现。 2、理解生命拒绝冷漠，生命需要相互关切。 3、认识每个人的生命都是有意义的，生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。伟大在于创造和贡献。 学习目标 十六岁的我们…… 探究与分享 同是16岁的中学生，生活环境不同，身上却有相同的地方，请你说说他们的相同点是什么。 你期待自己到16岁时将会是怎样的？ 活出生命的精彩 贫乏与充盈 1.生活态度与生命质量的关系怎样？ 2.生命贫乏有哪些表现? ⑴有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长。 ⑵有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。 ①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长； ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 生命贫乏有哪些表现？ 2018年12月下旬，贵州师范学院老师李明勇的励志故事引发网友关注。李明勇16岁初中毕业辍学，22岁进高校当保安，受到同学们学习氛围的影响，李明勇萌生了继续学习的念头，他重新拿起课本，准备成人高考。本科毕业，本可以找工作的他又毅然决定考研。2007年，连续两年考研失败的他第三次走入研究生入学考试考场，最终以笔试第一名的成绩考取贵州大学美学专业硕士研究生。2015年，李明勇考上华中师范大学博士，并顺利毕业，成为一名高校老师。李明勇说，自信、自律和不怕输，让他成为今天的自己，从保安到高校老师，他并不是励志传奇，只是在不断接近目标。 思考：李明勇是如何让自己的生命充盈起来的？ 榜样引领 励志！保安逆袭成博士 生命充盈的表现 热爱学习 乐于实践 不断与他人与社会建立联系 情感交流功能 阅读好书。 走出家门，了解他人不同方式的生活。 外出旅行，看看不同的风土人情。 积极参加社会公益活动，献爱心帮助孤寡老人，为灾区捐款…… 这些经历，为你带来哪些收获？ 让生命变得充盈、丰富 目标任务二：关注自身发展，关切他人生命。 情境一：下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，这时路过几位中学生……好奇地望了望，从旁边走过。 情境二：下雨天，一位男子突然倒地，路过的几位中学生为他撑着伞，并拨打“120”求助。 1.两种不同的情境结果给你的感受。 2.如果你遇到这种情况，你将如何选择。 3.如果你遇到这种情况，很想帮忙，但有急事要做，你会怎么办？ 目标任务二：关注自身发展，关切他人生命。 1.两种不同的情境结果给你的感受。 2.如果你遇到这种情况，你将如何选择。 3.如果你遇到这种情况，很想帮忙，但有急事要做，你会怎么办？ 所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭到冷漠，生命拒绝冷漠 人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 笔记区 怎样关切生命？ ①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处 地地思考并善待他人。 ②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共 同营造一个互信、友善、和谐的社会！ 平凡与伟大 03 14 ①伟大在于创造和贡献。在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。 袁隆平——杂交水稻使我国每年粮食增产200亿公斤，每年可 以多养活6000多万人。 屠呦呦——她发现了青蒿素，挽救了数百万人的生命，她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。 为什么他们永远被人们记住？ 三、平凡与伟大 www.515ppt.com 15 雨雪中的环卫工 讲台上的教师 雪山下的卫士 轨道上的护路工人 抗疫的医护工作者 勤劳的农民 服务大众的公交司机 辛勤的快递小哥 没有环卫工人，就没有整洁的环境。 社会日记——七嘴八舌话贡献 没有医护人员，谁来为生病的人医治？ 没有护边卫士，就没有祖国的安宁。 没有公交司机，就没有方便的出行条件。 没有教师，就没有一代一代新的建设人才。 没有农民，就没有生存的粮食。 没有护路工人，就没有高铁安全的驾驶环境。 没有快递小哥，就没有我们快速便捷的购物。 ②当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢？ 每种职业都有存在的价值 每个人的生命都有自己独特的使命 三、平凡与伟大 过渡：那么请记住下面这句话。 16 用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 习近平总书记随之说：“长辈们说：‘哪里有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服。’世上没有从天而降的英