期末综合素质评价卷 (一) -2023-2024学年语文三年级下册统编版

期末综合素质评价(一) 识字与写字(25分) 1.看拼音写词语,注意书写规范。(8分) hu n t ng ji o ju n w i w x n sh ng ji n sh qi n x j x k n ch ng 2.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的,把它选出来。(6分) (1)A.智慧(hu ) B.伶俐(l n) C.巡航(x n) D.告诫(ji ) ( ) (2)A.空隙(x ) B.脊背(j ) C.性子(x ng) D.懦弱(x ) ( ) (3)A.吹拂(f ) B.似乎(s ) C.拨动(b ) D.折腾(sh ) ( ) 3.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )。(3分) A.散乱 散步 B.挨骂 挨饿 C.方便 占便宜 D.鲜艳 鲜少 4.根据字音填写正确的字组成词语。(6分) j ng ( )讶 ( )验 没( )打采 x ( )收 ( )望 ( )流 5.对下列加点字词的解释有误的一项是( )。(2分) A.小溪泛尽却山行(再,又) B.元日(指农历正月初一) C.因释其耒而守株(因为) D.冀复得兔(希望) 积累与运用(24分) 6.下列词语中与其他词语的结构不同的一项是( )。(2分) A.源源不断 B.津津有味 C.无忧无虑 D.格格不入 7.依次填在语段横线处的词语,最恰当的一项是( )。(2分) 我听到“天舟六号”货运飞船成功与空间站组合体完成交会对接的消息后,高兴得 。中国航天人以特有的崇高境界、 意志和杰出智慧创造了中华民族科技进步的奇迹。我 自己长大后也能成为一名优秀的航天员,为国效力。 A.气喘吁吁 坚强 愿望 B.手舞足蹈 顽强 希望 C.手舞足蹈 勉强 盼望 D.气喘吁吁 顽强 盼望 8.用修改符号修改下列病句。(4分) (1)在数学竞赛中,两个三年级(1)班的同学获了奖。 (2)我把老师布置的所有一切作业都做完了。 9.把下列含有“花”的诗词补充完整。(6分) (1) ,春风花草香。 (2)日出江花红胜火, 。 (3) 芳菲尽,山寺桃花始盛开。 10.我国的传统节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。在学习中,同学们用自己喜欢的方式开展各种活动。(10分) (1)在传统文化交流活动中,小丽借来了爷爷珍藏的一套邮票(如下)。这套邮票应该放在哪个区域进行展示?( )(2分) A.文房四宝 B.雅人四好 C.中医四诊 D.花中君子 (2)小丽想邀请你和她一同制作一张传统节日习俗卡,请你根据节日习俗选择对应的节日名称,将序号填在括号里。(3分) 传统节日习俗卡 ( )贴春联、剪窗花、拜大年、逛庙会 ( )赛龙舟、吃粽子、挂艾蒿、挂香包 ( )吃月饼、拜月、赏月、赏桂花 A.端午节 B.清明节 C.春节 D.中秋节 (3)三年级(1)班准备召开中华传统节日成果分享会,请你根据下面的安排写一个通知,注意格式。(5分) 时间:5月15日上午9点 地点:学校礼堂 参加人员:全班同学 阅读与感悟(26分) (一)学校春节文化活动位置示意图(12分) 11.活动中,同同打算先吟诵《客中除夕》这首诗,然后参加讲故事比赛。她应该先去 号楼参加“ ”活动,再去 号楼。(6分) 12.参加完讲故事比赛,同同又来到了“心灵手巧绘春节”活动现场,准备当场剪一幅窗花。请你用上表示先后顺序的词,对照下面的流程图来写一写她剪窗花的过程。(6分) 取一张纸 折 画 剪 (二)群鸟学艺(14分) 许多鸟听说凤凰会搭窝,就都到它那里去学习。 凤凰说:“学东西要有耐心,没有耐心,什么也学不成。” 话刚开个头儿,猫头鹰想:凤凰不过是长得漂亮,不见得有什么能耐。啰啰唆唆的,没什么好学的!于是猫头鹰飞走了。 凤凰接着说:“要搭窝,先要选好根基,比如大树干上的三个杈……” 老鹰听了,一想:原来就是找个树杈呀,简单,我会了。然后老鹰就飞走了。 凤凰接着说:“把叼来的树枝一层层地叠起来……” 刚说到这,乌鸦插嘴道:“原来就是叠树枝呀,我知道了。”乌鸦得意地飞走了。 凤凰又往下说:“这种窝不算好。要想住得安稳一些,应该把窝搭在屋檐下,不怕风,不怕雨……”麻雀听了,高兴地想:和我想的一样呀,没什么高明的!麻雀转身飞走了。 最后只剩下小燕子在那里认真地听。凤凰对小燕子说:“搭这样的窝要不怕苦,不怕累。先叼泥,用唾液把泥拌匀了,再一层一层地垒起来,然后叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服哪!” 小燕子听完后,非常高兴,谢过凤凰,回去后按凤凰所说的方法搭建了一个最好的窝。 虽然许多鸟都向凤凰学过搭窝,可是只有小燕子的窝搭得最好,又漂亮又结实,而且很舒适。 13.文中有 、 、 、 、 去找凤凰学搭窝。(5分) 14.为什么小燕子的窝搭得最好?请你写出自己的想法。(5分) 15.一名同学总结了凤凰所讲述的搭窝的步骤(见下图),