第17课《短文两篇——陋室铭》教学设计 2023-2024学年统编版语文七年级下册

《陋室铭》教学设计

【教材分析】

从单元组元来看，《陋室铭》是统编版七年级下册第四单元中的一篇文言文。本单元教学要求从不同角度引导学生学习中华美德，聆听时代对这些美德的呼唤，目的在于陶冶学生情操，净化学生心灵，引导学生品味古人身上的高尚的道德情操，涵养品性。

从文章本身来看，《陋室铭》是我国古代散文中的精品。全文仅81个字，用托物言志的手法，借“陋室”抒发作者的情怀。其立意鲜明，构思巧妙，韵味深长而脍炙人口。作者通过对居室情景的描绘，极力表现“陋室不陋”，表达一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。文章体裁为铭文，体制短小又押韵，句式整齐，非常适合采用朗读法推进教学。语言精练，炼字经典，是赏读文言文极好的模本。在教学中，教师要培养学生以诵读为主的文言文学习习惯，要引导学生梳理积累重点文言知识和文化常识，培养文言语感，要引导学生从不同角度进行文本的涵咏品析，理解作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品德。

【核心素养目标】

语言建构与运用：诵读课文，感受文章音韵之美。赏读课文，品味语言之美。

思维发展与提升：悟读课文，体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质。

【教学重点】

1.诵读课文，感受文章音韵之美。

2.赏读课文，品味语言之美。

【教学难点】

悟读课文，体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质。

教学过程

一、情景导入

为传承弘扬中华优秀语言文化，教育部决定在2023年4月到7月举办第五届中华经典诵写讲大赛，开展的主要活动有：

1.“诵读中国”经典诵读大赛；

2.“诗教中国”诗词讲解大赛；

3.“笔墨中国”汉字书写大赛；

4.“印记中国”师生篆刻大赛。今天，我们就通过《陋室铭》这篇课文的学习进行一二两项活动的参赛准备。

二、走进文本

任务一、我把文学经典《陋室铭》读给你听

活动一、知人论世

1.了解作者——刘禹锡

刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称。世称“刘宾客”，与柳宗元并称“刘柳”，

与白居易合称“刘白”。因支持王叔文政治革新，失败后屡遭贬谪。诗文名篇有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等，哲学著作《天论》三篇。有《刘梦得文集》，存世有《刘宾客集》。

2.背景介绍：和州陋室来历

（1）永贞革新失败，屡遭贬谪，共二十三年。

（2）和州知县为难刘禹锡，三易其室，刘禹锡三书诗联，表现心境。

城南面江而居：面对大江观白帆，身在和州思争辩。

城北河边：垂柳青青江水边，人在历阳心在京。

县城中部：赋《陋室铭》，并请人刻碑立于门前。

3.了解铭文特点

铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。

特点：文辞精练，有韵。

活动二、诵读文章

1.读准字音

吾  馨   苔   儒   调   牍

2.读出韵律节奏

（1）指导学生找到韵脚，并弄清押什么韵。

明确：韵脚：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭，押ing韵。