第二单元中古时期的世界单元练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第二单元 中古时期的世界 单元练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 考试时间75分钟，试卷满分100分） 第I卷 （选择题共48分） 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1．中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言，重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化（   ） A．推动了西方思想解放运动的发展 B．促成了欧洲近代封建社会的转型 C．在保存和传播西方文化上影响大 D．在沟通东西方文化方面作用重要 2．下表中的三个史实反映出（   ） A．君权神授强化王权 B．欧洲近代民族主义产生发展 C．教皇地位不断衰落 D．王权与教权的依存与斗争 3．高丽成宗时代（981年—997年），某大臣主张：“华夏之制，不可不遵，然四方习俗，各随土性。其礼乐诗书之教、君臣父子之道，宜法中华；其余车马衣服制度，可因土风，不必苟同。”下列哪一选项反映该官员的主张（   ） A．主张全盘吸收中国文化 B．注意有选择性地对外学习 C．承认本国处于藩属地位 D．认为本国习俗比华夏文明 4．日本是中国一衣带水的邻邦，秦汉之际，中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。下列对日本古代历史的表述，正确的是（   ） A．武士集团崛起，以将军为首的幕府掌握实权 B．效仿唐朝制度，将地方划为十道，引入科举考试选拔官员 C．最高统治者哈里发掌握政治、军事、宗教大权 D．诞生了著名史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 5．《天方夜谭》其中一个故事描述道：巴格达城的穷脚夫帮一个妙龄女郎在一个基督徒开办的商店里购买了一个金币的橄榄，又来到一家水果店，买了叙利亚苹果、土耳其榀桲、阿曼梅子、大马色睡莲、伊拉克密胡瓜、埃及柠檬、撒尔他尼橙子，还买了伊朗、阿富汗等地特产和亚历山大的蜡烛、香水等手工业品。这反映了该地（   ） A．融合了东西方的文化遗产 B．沟通世界贸易中的重要作用 C．基督教文化特征比较明显 D．是东西方文化交流的桥梁 6．埃及的考古证据表明，6500年前该地区出现了农业，最早的农夫也放牧绵羊、山羊和牛，并在凉爽的季节种植诸如大麦、双粒小麦、亚麻、小扁豆和鹰嘴豆之类的作物。这表明（   ） A．非洲是一个原始农业和畜牧业的重要发生地 B．非洲文明是世界上最早的文明 C．非洲农作物受到西亚文明的极大影响 D．非洲最早产生农业和畜牧业的分化 7．中国瓷器输入东非以后，东非人也像中国人一样，用瓷器作食具，饮具和装饰品，并用作墓葬和清真寺的装饰材料，模仿中国瓷器烧制技术，烧制伊斯兰——斯瓦希里风格的陶瓷。“索马里有一种装潢美观的饮器至今一直叫新纳（sina）。”这表明（   ） A．中国与东非文明互相影响和吸收 B．中国瓷器文化影响了东非人民生活 C．东非国家积极学习中国的制瓷技术 D．东非国家为瓷器生产的适宜地区 8．下图反映出当时（   ） 左图是《中古西欧的“三种人”》。在中古西欧社会,僧侣是祈祷的人，他们关心人们的灵魂;虽然国王和封建主掌握国家权力，但排在僧侣之后。顶盔戴甲的骑士为国王和封建主作战;农民是劳作的人。商人的地位不被承认;没有被纳入这个序列中。 A．古代印度文明的种姓制度 B．西欧封建社会结构的等级化特征 C．市民崛起和城市自治运动 D．宗教戒律严重束缚了人性的发展 9．中古时期，法国国王把铸币权授予诸侯。12世纪中期，享有铸币权的诸侯有300余人。至14世纪初，保有铸币权的诸侯30余人，15世纪只有7位诸侯留有铸币权。上述材料可以佐证法国（   ） A．封君封臣制度巩固 B．封建王权不断强化 C．庄园经济快速发展 D．货币贬值日益加重 10．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：阿兹特克人是后来才进入墨西哥的，他们在特斯科科湖的一些岛屿上定居下来。通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积。使其人口和财富剧增。由此推断建造“浮动园地”的主要原因是（   ） A．岛的众多，不利于农业生产 B．人口增长，耕地面积不足 C．肥沃的淤泥利于耕种 D．岛屿拥挤导致人口大量减少 11．恩格斯曾如此描述：在中世纪每一个西欧国家，"国王是整个封建等级制度的最上级，是附庸不能撇开不要的最高首脑，同时他们又不断地反叛这个最高首脑"。中世纪西欧的这一现象（   ） A．打破了基督教会的精神独裁 B．表明国王是最高专制统治者 C．不利于政治统一和社会稳定 D．促进了西欧民族国家的形成 12．中世纪的欧洲，某官员遣使上书教皇：“您认为是徒有虚名的人做国王好，还是让真有实权的人当国王好呢?”教皇领会了该官员的意思，回答