第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计 2023-2024学年统编版语文七年级下册

《叶圣陶先生二三事》教学设计 核心素养目标: 语言建构与运用:通过略读,掌握文中所记述的叶圣陶先生的高尚品德:待人宽、律己严,及体现这一品性的典型事例,学习以小见大的写作手法。 思维发展与提升:通过圈点批注细读,学习在细节描写中刻画人物风貌。 文化传承与理解:学习在记叙中穿插抒情议论,体会作者在文中流露的思想感情。 教学重点: 学习以小见大的方法,通过典型事例展现人物品质。 教学难点: 记叙文中抒情议论的作用。 教学过程 : 一、教学导入; 1.诗歌激趣 《风》 叶圣陶 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树叶颤动的时候 我们知道风在那儿了 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树梢点头的时候 我们知道风正走过了 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是河水起波纹的时候 我们知道风来游戏了 2.不同重音,朗读题目: 叶圣陶 先生 二三事 明确本课要解决的三个问题: 写了哪些事? 叶圣陶是怎样的一个人? 倾注了对先生怎样的感情? 3. 作者作品: 现代作家、教育家、编辑家。被誉为“优秀的语言艺术家”。 创作了我国第一部童话集《稻草人》。创作了中国现代文学史上第一篇长篇小说《倪焕之》。 提出将“国语”和“国文”合二为一,改称“语文”。提出“教是为了