第21课 新民主革命之五四运动、中共成立、国民大革命课件--2024届高三历史统编版一轮复习

屈辱史：列强侵华 抗争史： 民主革命 探索史：西学东渐 1840 1851 1864 1898 1911 1919 1924 1927 1931 1945 1949 太平天国运动 维新变法 辛亥革命 五四运动 国民革命 抗日战争 解放战争 鸦战 二鸦 甲午战争 八国联军 日本侵华战争 开眼看世界 洋务思潮 维新思潮 民主共和思潮 民主科学思潮 马’和毛泽东思想 1900 义和团运动 发展史：近代中国社会经济结构的变动和社会生活的变迁 中共成立 工农武装割据 时间序列（1840-1949） 时间序列（1912-1928） 1912年 袁世凯统治时代 1916年 1928年 军阀割据混战时代 袁世凯 复辟帝制 袁世凯就任大总统，迁都北京，开始进入北洋时代 袁世凯去世 北洋军阀陷入分裂割据状态 二次北伐， 张学良东北易帜， 北洋时代结束， 军阀割据并没有完全结束 24年国共合作开始北伐，讨伐北洋军阀。 1915年 1926年 中国的出路在哪里？ 中国人从“师夷长技以制夷”开始，进而“中体西用”，进而自由、平等、博爱，进而民主和科学。在这个过程中，中国人认识世界的同时又认识自身……马克思主义不止乎科学与民主，但是马克思主义当然包括了科学与民主。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 3 毛泽东： 革命家，军事家，思想家， 诗人… 五四运动与以俄为师 近代中国的出路？ 新民主主义革命1919-1949 ----中国近代彻底的民主革命 一、五四运动(1919) 【难点】历史解释——正确理解新民主主义革命 ✿中国从1919年五四运动开始到1949年中华人民共和国建立这30年，无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命就是新民主主义革命。 所谓“新”主要含义指：新的指导思想（马克思主义），新的革命政党（中国共产党），新的领导阶级（无产阶级），新的革命理想（社会主义）。 胜利后的社会既不是资本主义社会，也不是社会主义社会，而是新民主主义社会。 性 质：资产阶级民主革命 革命任务：反帝反封建 斗争对象：帝国主义、封建主义、官僚资本主义 革命的性质是由革命的对象决定的，而不是领导阶级 新民主主义革命 （1919年 五四运动—1949年 新中国成立） 第二阶段 共产党成立时期（1920—1924） 第三阶段 国民革命时期（1924—1927） 第四阶段 国共十年对峙期（1927—1937） 第五阶段 抗日战争时期（1937—1945） 第六阶段 解放战争时期（1945—1949） 第一阶段 五四运动和马克思主义传播时期（1919—1920） 第21课 五四运动和中国共产党的诞生 【课程标准】 1.认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。 2.认识国共合作领导国民革命的历史作用。 新民主主义革命的崛起（1919——1927） 7 一、 五四运动 1.背景： (1)政治：(根因)北洋军阀专制统治,国内阶级矛盾日益激化。 (2)经济：一战民族工业迅速发展(短暂春天),工人阶级壮大，工人运动发展。 (3)思想：俄十月革命，以俄为师，马克思列宁主义传播。 一战期间，人民反帝情绪高涨。 (4)导火索：(直因)巴黎和会上中国外交失败。 巴黎和会与中国山东问题 巴黎和会上，中国代表团以战胜国身份要求收回山东权益，却被操纵会议的英、法、美转让给日本，激起五四运动爆发，中国代表团拒绝在《凡尔赛和约》上签字；1922年，美、英不愿看到日本在中国势力的扩大，转而支持中国与日本在华盛顿会议期间签订协定，中国收回山东的主权并赎回胶济铁路。 2.经过：   时间 中心 主力 第一阶段 1919年5月4日起 学生 第二阶段 6月5日起 上海 北京 工人 五四不仅仅是 书生意气，而是工、商、学各阶层运动的结果。 3.结果：(1)释放：释放被捕学生。 (2)罢免：罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务。 (3)拒签：拒绝在和约上签字。 4.意义（重点） (1)性质：青年知识分子为先锋，广大人民群众参加的彻底地不妥协地反帝反封建的伟大爱国革命运动。 (2)革命：中国新民主主义革命的开端，无产阶级开始登上历史舞台。 (3)思想：促进马义传播；促进近代民族国家意识觉醒思想启蒙运动。 (4)阶级：知识分子走上同工人运动相结合道路；具有广泛群众基础。 (5)政治：为中国共产党诞生做了思想上干部上的准备。 毛泽东： 革命家，军事家，思想家， 诗人… 五四运动与以俄为师 近代中国的出路？ 新民主主义