2024届高考语文复习：小说人物形象及手法 课件

主流考法 小说人物 考情回顾（引） 年份 标题 提问方式 设题角度 2023全国乙卷 《长出一地好荞麦》 德贵与牛、犁对话，表现了德贵什么样的心理?请结合小说简要分析。 形象 2023新高考|卷 《给儿子》 下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重的身心感受，请加以梳理概括。 形象 年份 标题 文本 题干 2022 全国甲卷 《支队政委》(节选) 老胡这一人物形象有哪些特点?请结合文本一简要分析。 浙江卷 《逛》 敦厚具有怎样的品格? 2020 全国Ⅱ卷 《书匠》(节选) 老董的匠人精神主要体现在哪些方面?请结合本文简要分析。 江苏卷 《少男》 请简要分析姐姐这一人物形象。 浙江卷 《雪》 简析彼得洛芙娜这一人物形象。 2019 浙江卷 《呼兰河传》(节选) 结合故事情节,概括“我”的形象。 江苏卷 《表妹》 请简要分析表如这一人物形象。 人物形象 “人物形象”鉴赏考查的三个角度及题型 考题分析 一、人物形象的概括与分析 二、人物形象的塑造手法 三、人物形象的作用 是什么：写了一个什么形象 怎么做：怎么写好这个形象 为什么：为什么写这个形象 高考小说阅读 人物形象概括及手法 高考经典（讲/练） 《母亲》 母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天到晚的捶着豌豆，一束又一束的。豆非常干燥，所以打豆一点不费力，有许多直象灯花的爆裂，自然而然的会裂开，象珍珠似的散满一地。可是打完豆以后，她还得理清枯叶泥沙，装进大付篓，而且亲自挑上楼去。这些本来需要男子做的事，真苦够她了。 催，催，催，催；催，催，…… 她一天打豆，很少休息，连头也难得一抬。可是当她听到火车吹响汽笛的时候，她就放下了工作，忘情地抬起头来，倾听，闭着眼思索，有时还自言自语： “唉，要是我能看一看火车！” 回答问题 母亲是一个怎样的人物？ 请概括出母亲的主要性格特点 结合全文，简要分析母亲的人物形象。 母亲是一个勤劳、热爱家庭、有责任感、憧憬生活的农村劳动妇女形象。 人 物 的 形 象 外在特征 内在特征 身份 外貌衣着 职业 技能 行为习惯 心理情感 精神品质 相貌不凡、 技艺精湛、 不拘小节 朴实善良、 善解人意、 坚强不屈 人物形象＞人物性格 人物形象=人物性格+身/地/职等 如何塑造形象----手法 [讲] 人物形象塑造方法 正面描写（直接描写） 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 侧面描写 （间接描写） 神态描写 细节描写 借助作者或他人的评价 借助物象烘托 借助环境烘托 指出下列文段塑造人物的方法，并说明各突出人物的什么特点？【练】 五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 ——《祝福》 外貌描写 细节描写 麻木绝望 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明 请在此输入文字 “今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说： “你总是很积极的。” ——《荷花淀》 语言描写 侧面描写 积极热心革命 11 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明 请在此输入文字 只听那台下正座上，有一少年人说到：“及至听了小玉先生说书，才知古人措辞之妙。每次听他说书之后，总有好几天耳朵里无非都是他的书，无论做什么事，总不入神，反觉得‘三日不绝’，这‘三日’二字下得太少，还是孔子‘三月不知肉味’，‘三月’二字形容得透彻些！” ——《明湖居听书》 侧面描写 通过少年的评价，凸显说书人说书技艺的精湛 。 12 她已沉醉在快乐当中，哪些也不愿，只不过是激动地、发疯地舞蹈。她的漂亮击败了所有，她的成功充满了辉煌，所有这些人都对自身热情献媚、谄谀赞美、馋涎欲滴，妇人心里觉得最苦美的获胜已完全握在手上，她便在这片幸福的云中舞着。