4.1尊重他人 课时训练 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

初中道德与法治部编版八年级上4.1尊重他人 一．选择题（共15小题） 1． 中华文化博大精深，名言警句寓意深刻。下列选项中，能体现尊重他人的是（　　） A．读书百遍，其义自见 B．木受绳则直，人学法则慎 C．己所不欲，勿施于人 D．千里之行，始于足下 2． 每年的3月1日是“世界零歧视日”，它的设立提醒我们，每个人都有权利过上充实的、自足的且有尊严的生活。零歧视需要（　　） A．我们勇敢抵制不平等的行为 B．每个公民都要履行相同的义务 C．保证每个公民的权利无差别 D．反对特权，扩大公民政治权利 3． 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。关于尊重他人，以下同学的做法错误的是（　　） A．小朱是班上的热心肠，对同学们的请求总能给予热情的帮助 B．小刘有很多朋友，因为他善于站在对方的角度思考问题，大家愿意和他做朋友 C．小罗是班长，当有同学给别人起侮辱性绰号时，她总会站出来制止 D．小周在学校听老师的话，但回到家中就是家里的“小皇帝”，对家人总是大喊大叫 4． 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是（　　） A．小李嘲讽身体有残疾的人 B．成绩优秀的芳芳欣赏、接纳班上其他同学 C．丽丽分书时把有折痕的书本分给同桌 D．小海给长青春痘的同学取绰号 5． 2022年2月7日，苏翊鸣在北京冬奥会中获得银牌，但网友对几位裁判的打分存在疑议。苏翊鸣却公开表示，要理解实时打分的困难，尊重裁判组的意见，感谢所有裁判的付出和辛苦。这启发我们（　　） A．积极走进社会，培养奉献精神 B．要学会换位思考，能够理解宽容他人 C．懂得诚信待人，遇事不逃避不推脱 D．要学会欣赏他人，善于发现他人优点 6． 生活中，每个人都是有尊严的个体，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此，我们在与人交往时应（　　） A．讨好别人，取得好感 B．尊重长辈，忽视同学 C．同情弱者，远离强者 D．换位思考，一视同仁 7． 对尊重他人的理解正确的是（　　） A．尊重他人是道德要求，不是法律要求 B．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，就是和别人说话一定说好话，不能批评人 C．与人交往要谦虚有礼、平等友善，重视他人意见，关注他人需要，维护他人自尊心 D．宽容要求我们在面对他人的过失时要大度、不计较 8． 下列行为尊重自己的表现的是（　　） ①把垃圾扔到别的班门口，我们就不用去倒垃圾了 ②乘坐公交车时，排队依次上车 ③同学给我起了一个难听的外号，我要求他向我道歉 ④我以为自己的绘画才艺好，好朋友说小华的绘画比我好，我很生气，两周没有理睬她 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9． 少数民族代表的名额应占代表总名额的12%左右，人口特少的民族至少应有1名代表。对全国人大代表选举办法中关于人大代表数量的这一规定，下列看法正确的是（　　） A．赞同，平等也要讲究不同情况差别对待 B．不赞同，平等就要同等情况同等对待 C．赞同，平等就要赋予少数民族特权 D．不赞同，汉族的人口比少数民族的人口多 10． 社区要以“崇尚法治精神”进行主题宣传，作为社区居民，如果你负责“践行平等”板块内容的编写。下列素材适合入选的是（　　） A．公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座 B．中学生在学校的劳动实验基地参加劳动 C．家乐超市为环卫工人准备免费的清凉饮品 D．银行柜台前设置一米线 11． 全国铁路从2023年1月1日起对儿童优惠票实行车票实名制管理，儿童凭有效身份证件购买儿童优惠票。实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。铁路儿童优惠票新规（　　） ①践行平等，不同情况差别对待 ②违背了法律面前人人平等的原则 ③表明儿童特殊，可以享受特权 ④更公平地保障儿童的合法权益 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 12． 有专家指出，个人层面的“和谐”，是追求一种人与自然，人与社会，人与人之间相互尊重，认同和理解。对此理解正确的有（　　） ①尊重是文明社会的重要特征 ②尊重能形成互敬互爱的融洽关系 ③尊重能提高社会的文明程度 ④尊重能消除社会生活的一切问题 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 13． 一些用人单位以要求“历史无阳”为由拒绝新冠肺炎康复者求职，或者违法辞退感染新冠病毒后已经恢复健康的职工。这样的行为（　　） ①侵害了劳动者的平等就业权益 ②不仅违反了劳动法，而且违反了传染病防治