期末压轴必刷题型 数轴上的动点问题应用题专题2023-2024学年人教版七年级数学上册

2024-01-17
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期末压轴必刷题型 数轴上的动点问题应用题专题 1.如图,已知为数轴上的两个点,点表示的数是,点表示的数是5. (1)若点是数轴上一点,且到两点的距离相等,则点对应的数是______; (2)若点在数轴上,且点到点的距离为15,写出点对应的数; (3)若一只蚂蚁从点A出发,在数轴上以每秒3个单位长度的速度向右移动;同时一只毛毛虫从点出发,在数轴上以每秒1个单位长度的速度向左移动,它们在点处相遇,求点对应的数. 2.问题情景:“综合与实践”课上,老师提出如下问题,如图,已知数轴上点A表示的数为6,B是数轴上在A左侧的一点,且A,B两点间的距离为10.动点P从点A出发,以每秒6个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为秒.    (1)发现问题:直接写出数轴上点B表示数是 ,点P表示的数是 (用含t的式子表示); (2)拓展延伸:动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点P,Q同时出发.求: ①当点P运动多少秒时,点P与点Q相遇? ②当点P运动多少秒时,点P与点Q间的距离为4个单位长度? 3.如图,已知点A,B在数轴上表示的数分别为和10,若有一动点P从点A出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右速运动,设运动时间为t秒. (1)点P在线段上运动时,若点M为线段的中点,点N为线段的中点,线段的长度是否发生变化?请说明理由. (2)当点P运动的同时,点Q从点B出发,以每秒2个单位长度的速度沿着数轴向左匀速运动,当点P与点Q之间的距离为2个单位长度时,求t值. 4.如图,数轴上有三个点A、B、C,它们可以沿着数轴左右移动,请回答: (1)将点B向右移动三个单位长度后到达点D,点D表示的数是 ; (2)移动点A到达点E,使B、C、E三点的其中任意一点为连接另外两点之间线段的中点,请你直接写出所有点A移动的距离和方向; (3)若A、B、C三个点移动后得到三个互不相等的有理数,它们既可以表示为1,,的形式,又可以表示为0,,的形式,试求,的值. 5.如图,数轴的单位长度为1. (1)如果点B,D表示的数互为相反数,那么图中点A、点D表示的数分别是 、 ; (2)当点B为原点时,在数轴上是否存在点M,使得点M到点A的距离是点M到点D的距离的2倍,若存在,请求出此时点M所表示的数;若不存在,说明理由; (3) 在(2)的条件下,点A、点C分别以2个单位长度/秒和0.5个单位长度同时向右运动,同时点P从原点出发以3个单位长度/秒的速度向左运动,当点A与点C之间的距离为3个单位长度时,求点P所对应的数是多少? 6.如图,已知,两点在数轴上,点表示的数为,,点以每秒3个单位长度的速度从点向右运动.点以每秒2个单位长度的速度从点向右运动(点、点同时出发) (1)数轴上点对应的数是______. (2)经过几秒,恰好使? (3)经过几秒,点、点分别到原点的距离相等? 7.如图,已知数轴上有A、B、C三个点,它们表示的数分别是﹣24,﹣10,10. (1)填空:AB= ,BC= ; (2)若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒3个单位长度和7个单位长度的速度向右运动.试探索:BC﹣AB的值是否随着时间的变化而改变?请说明理由. 8.根据给出的数轴,回答下列问题: (1)写出点A表示的数的相反数和点B表示的数的绝对值; (2)将点A先向右移动1.5个单位长度,再向左移动5个单位长度,得到点C,在数轴上表示出点C,并写出点C表示的数. 9.已知:如图所示,O为数轴的原点,A,B分别为数轴上的两点,A点对应的数为﹣30,B点对应的数为100. (1)A、B间的距离是 ; (2)若点C也是数轴上的点,C到B的距离是C到原点O的距离的3倍,求C对应的数; (3)若当电子P从B点出发,以6个单位长度/秒的速度向左运动,同时另一只电子蚂蚁Q恰好从A点出发,以4个单位长度/秒的速度向左运动,设两只电子蚂蚁在数轴上的D点相遇,那么D点对应的数是多少? 10.已知多项式x3﹣3xy2-3的常数项是a,次数是b + 2. (1)则a=__________,b=__________,并将这两数在数轴上所对应的点A,B表示出来; (2)点P从A出发向左运动,PA的中点为M,PB的中点为N,当P点运动时,求PN-PM的值 (3)点C对应的数为3,在数轴上一点P,使PA=PC-PB,求点P在数轴上对应的数 11.如图,在数轴上点A表示的数为a,点B表示的数为b,且a,b满足|a+2|+(3a+b)2=0,O为原点. (1)则a= ,b= ; (2)若动点P从点A出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动, ①当PO=2PB时,求点P的运动时间t; ②当点P运动到线段OB上时,分别取AP和OB的中点E、F,则的值是否为一个

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