14. 友谊（教学设计）鲁教版（五四制）美术二年级下册

14《友谊卡》 1． 教学目标： 1. 学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。 2. 学生了解友谊卡的制作方法。 3. 制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。 二．教学重难点 教学重点： 制作友谊卡。 教学难点： 制作的友谊卡是否独特、美丽、有创意。 三、教学思路 本课通过对友谊卡的学习与制作，引导学生互相传递友谊之情，教学中可以采用“感悟—发现—交流—探究—制作—展示”的教学策略。教师可准备一些独特、精美，有感染力的友谊卡请学生进行欣赏，引导学生发现这种友谊的独特表达方式，激发学生设计、制作友谊卡的愿望；之后对友谊卡进行深入的观察与分析，交流探讨友谊卡的外形特点、设计要素、装饰特色以及新颖的式样等；通过教师的演示，引导学生探究、学习友谊卡的制作方法和步骤，引导学生运用不同的方法，巧构思、巧制作；在制作过程中鼓励学生发挥自己的想象力，选择自己喜欢的图案，设计制作新颖美观的友谊卡，培养学生的创新意识；最后请学生展示自己的作品并互相赠送友谊卡，传达同学之间的友爱之情，增进同学间的情感。 4． 教学过程： （1） 引导阶段 1. 学生静心聆听《找朋友》儿歌，可以跟唱，吸引学生注意。 2. 人生离不开友谊，要想得到真正的友谊是不容易的。 教师引导学生说一说平常都是通过什么方式来表达对朋友的祝福之情，由此引出课题《友谊卡》。 （2） 发展阶段 1. 教师简单讲述卡片的种类，引导学生说一说它们的用途，教师总结卡片的功能。 2. 教师介绍卡片的样式，并引导学生说一说都见过什么样式的贺卡。教师介绍卡片的样式。3.教师出示自己制作的友谊卡，学生说一说有什么特点，并由教师现场展示一种友谊卡的制作方法。 4.小组讨论还可以在那几个方面对友谊卡进行设计，使之更加有创意。 小组将创意分享，比如在外观上，表面再进行装饰。 5.教师展示有独特外形的友谊卡图片，学生欣赏。外形可以是简单的几何形状、动物、人物、汽车外形等。 6.展示一些学生作品，总结装饰花纹的种类等设计要素。总结制作卡片不仅要有图案装饰，还要有祝福文字。 7.教师出示制作要求。学生制作，教师巡视指导。 （三）展示与讲评阶段 小组选出最优秀的两份作品，由小组长上讲台解说创意，由其他小组讲评，教师适当点评。小组选出最优秀的小组作品。 （四）拓展阶段 教师展示由废旧材料制作的半立体贺卡，使学生认识到废旧物品的利用价值。 （5） 总结阶段 学生谈谈本节课的收获。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$