第一部分 第三阶 全国创新考法训练-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·基础夯实练优质课件PPT

第一部分 文言文阅读 第三阶 全国创新考法训练 安徽语文 语文 1 一、（2023山西）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德·体悟生命意义”专题学习活动。（18分） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。…… 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （选自《曹刿论战》） 2 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （选自《出师表》） 【晓其意·体会先贤形象】 1.两军阵前“公将鼓之”，鲁庄公①__________的举止凸显曹刿的从容不迫； 乱世之中“三顾草庐”，刘备三次到草庐②______的谦恭引发诸葛亮的耿耿 忠心。（根据句中加点字的意思填空）（2分） 击鼓进军 拜访 4 2.从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深沉的情感。 “肉食者鄙”的意思是①________________，体现了曹刿对国事的忧虑； “由是感激，遂许先帝以驱驰”的意思是②____________________________ _____________，体现了诸葛亮对先帝的感念。（3分） 当权者目光短浅 因此我感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳 5 【明其志·探究精神力量】 3.主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。《过零丁洋》中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出该联诗句，并说说你的理解。（3分） 6 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 诗句：__________________________________ 理解：__________________________________________________________ _______________________ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 文天祥舍生取义，无数仁人志士为国捐躯，他们英勇行为的背后是光照史册的爱国忠心。 7 4.善于继承才能善于创新，延续民族文化的血脉才能更好地实现人生价值。你从曹刿或诸葛亮身上学到了什么优秀品格？请结合选文作答。（4分） 8 为无为，事无事，味无味。大小，多少①。图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。是以圣人终不为大②，故能成其大。夫轻诺必寡信，多易必多难。是以圣人犹难之③，故终无难矣。 （选自《老子·第六十三章》） 【注】①大小，多少：去其大，取其小，去其多，取其少。②不为大：有道的人不自以为大。③犹难之：总是看重困难。 9 【答案】 示例一：面对强敌压境，曹刿深知“肉食者鄙”的现状，站前主动请见，战中从容应敌，他身上这种勇于担当的优秀品格值得我学习。 10 5.查工具书是学习文言文的重要方法。查阅 《古汉语词典》并结合语境，可以判断出“轻 诺必寡信”中“信”的含义是如图中第_________ _____个义项。（3分） ③（或“3”） 11 6.面对生活中的难事、大事，我们应该怎么做呢？请结合选文中画横线的句子，谈谈你的看法。（3分） 【答案】 示例：面对生活中的难事，我们必须从易事做起；面对生活中的大事，我们必须从小处着手。 12 二、 （2023广西）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 13 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】鲁哀侯弃国而走齐。齐侯曰：“