第一部分 第一阶 （二）常见虚词分组集训-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·基础夯实练优质课件PPT

第一部分 文言文阅读 第一阶 教材文言文阅读梳理训练 二、教材文言字词分类训练（含非课标） （二）常见虚词分组集训 安徽语文 语文 1 注：①以下梳理文言文阅读常见虚词，并进行分组训练。②标注安徽近14年中考考情。 1.之 词性 常见用法 释义 助词 结构助词 的 结构助词，宾语前置的标志 不译 结构助词，定语后置的标志 不译 结构助词，用在主谓之间，取消句子 独立性 不译 音节助词，起调节音节的作用 无实义 2 词性 常见用法 释义 代词 代指人、事、物，指人时，多指第三 人称 他（她、它）们 指示代词 这，那，此 动词 用在表示处所的词语前 往，到……去 续表 3 第一组 （1）春冬之时______________________ （2）属予作文以记之____________________ （3）无丝竹之乱耳______________________________________________ （4）已而之细柳军______________ （5）长跪而谢之曰__________________ （6）由此观之__________________ 结构助词，可译为“的” 代词，代指“这件事” 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译 动词，到，往 代词，他，指唐雎 补足音节，无实义 4 第二组 （1）何陋之有______________________ （2）三顾臣于草庐之中____________________________________ （3）处处志之__________________ （4）行道之人弗受______________________ （5）吾妻之美我者______________________________________________ （6）威天下不以兵革之利______________________ 宾语前置的标志，不译 助词，表示对时间或方位的限制，不译 音节助词，无实义 结构助词，可译为“的” 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译 结构助词，可译为“的” 5 第三组 （1）马之千里者______________________ （2）安知我不知鱼之乐______________ （3）渔人甚异之______________________ （4）汝之不惠______________________________________________ （5）知之者不如好之者____________________________ （6）与民由之______________ 定语后置的标志，不译 结构助词，的 代词，指桃花林的美景 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译 代词，它，这里指学问和事业 代词，指正道 6 第四组 （1）此则岳阳楼之大观也______________________ （2）而泻出于两峰之间者____________________________________ （3）录毕，走送之__________________ （4）居庙堂之高则忧其民______________________ （5）辍耕之垄上______________ （6）予独爱莲之出淤泥而不染_____________________________________ _________ 结构助词，可译为“的” 助词，表示对时间或方位的限制，不译 代词，指所借之书 定语后置的标志，不译 动词，去、往 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译 7 第五组 （1）公与之乘______________ （2）肉食者谋之________________ （3）然侍卫之臣不懈于内______________________ （4）学而时习之____________________ （5）其此之谓乎______________________ （6）期年之后______________________________ 代词，指曹刿 代词，指这件事 结构助词，可译为“的” 代词，指学过的知识 宾语前置的标志，不译 表示对时间或方位的限制，不译 8 2.而 词性 常见用法 释义 连词 表并列 相当于“和，与” 表顺承 相当于“就，才”“然后”“从 而” 表转折 相当于“却，但是” 表因果 相当于“因而，所以”，也可不译 表修饰（方式或状态） 相当于“着”“地”，也可不译 表递进 相当于“并且，而且” 9 第一组 （1）泉香而酒洌______________ （2）学而时习之______________ （3）呼尔而与之______________ （4）而乐亦无穷也__________