第一部分 第一阶 八年级下册 第19篇 小石潭记（柳宗元）-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·基础夯实练优质课件PPT

第19篇 小石潭记（柳宗元） 考情搜索：近14年未考 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 1 知识盘点 一、字词检测 1.课下注释的重点字词 （1）隔篁竹 篁竹：______ （2）水尤清冽 尤：______ （3）为坻，为屿，为嵁 坻：__________ 嵁：____________ 竹林 格外 水中高地 不平的岩石 2 （4）青树翠蔓 翠蔓：____________ （5）潭中鱼可百许头 可：______ 许：__________ （6）日光下澈 澈：______ （7）佁然不动 佁然：________________ （8）俶尔远逝 俶尔：______ 翠绿的藤蔓 大约 表示约数 穿透 静止不动的样子 忽然 3 （9）往来翕忽 翕忽：________________ （10）悄怆幽邃 悄怆：______ 邃：____ （11）以其境过清 清：______ 轻快迅疾的样子 凄凉 深 凄清 4 2.非课下注释的重点字词 （1）闻水声 闻：______ （2）心乐之 乐：____________ （3）伐竹取道 伐：______ 道：______ （4）皆若空游无所依 若：______ （5）斗折蛇行 斗：______________ 蛇：__________ 听到 为……高兴 砍伐 道路 好像 像北斗星那样 像蛇那样 5 （6）四面竹树环合 环：______ （7）凄神寒骨 凄：____________ 寒：____________ （8）以其境过清 以：______ （9）不可久居 居：______ （10）乃记之而去 去：______ （11）隶而从者 从：______ 围绕 使……凄凉 使……寒冷 因为 停留 离开 跟随 6 二、句子翻译 1.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 【答案】 砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。 2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 【答案】 潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。 3.日光下澈，影布石上。 【答案】 阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 7 4.佁然不动，俶尔远逝。 【答案】 （鱼儿）静止不动，忽然间向远处游去。 5.斗折蛇行，明灭可见。（2023济宁） 【答案】 （溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 6.凄神寒骨，悄怆幽邃。 【答案】 让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 8 三、断句（至少划1处） 1.皆 若 空 游 无 所 依 【答案】 皆 / 若 空 游 / 无 所 依 2.其 岸 势 犬 牙 差 互 【答案】 其 岸 势 / 犬 牙 差 互 3.以 其 境 过 清 【答案】 以 / 其 境 过 清 9 4.不 可 知 其 源 【答案】 不 可 知 / 其 源 5.似 与 游 者 相 乐 【答案】 似 / 与 游 者 相 乐 10 四、文意探究 ●内容理解 1.“__________，__________”这八个字不仅高度概括了潭中氛围以及环境 清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。 凄神寒骨 悄怆幽邃 2.文中作者的情感经历了从“乐”到“忧”的变化，“乐”“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。 【答案】 ①小石潭水声悦耳，游鱼灵动、可爱，让作者感到快乐。②小石潭周围凄清的环境触发了作者内心被贬谪的悲凉，让作者感到忧伤。 11 3.从文章最后一段来看，与作者同行的有五个人，为什么第4段还要说“寂寥无人”？（教参“问题探究”2） 【答案】 其一，这种感受与作者当时的心境有关。外界的景象与作者被贬谪后长期的心情暗中契合，相互作用，因此作者当时沉浸在寂寥无人的心境之下，故而有此说。其二，这里的“无人”并不是说真的没有人，而是强调环境的寂寥和内心的落寞。 12 4.说说文章是按照什么顺序来写的，抓住了小石潭的哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么。 【答案】 ①写作顺序：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记录同游者。②小石潭的特点：幽静。③作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂、孤寂悲凉。 13 ●对比理解 5.同为山水游记，柳宗元在《小石潭记》中提到“乐”，欧阳修在