期末古诗词名句默写专项练（二）-2023-2024学年语文六年级上册统编版

古诗词名句默写期末专题练（二） 1．课文回顾和知识积累。 （1）自古以来，菊花是超凡脱俗的隐逸者的象征。孟浩然重阳访友，主客相约，“ ， ”道出了诗人内心的淡泊。 （2）小明一家去旅游，在途中看到我们的母亲河那雄伟壮丽的景象，他情不自禁的吟诵起《浪淘沙》（其一）中的诗句：“ ， ”。 （3）中华文化博大精深。中国古代思想家用“金、 ”即“五行”来解释世界；认为五谷孕育了人类文明，五谷包括 、稷。 （4）学习了文言文《伯牙鼓琴》，我知道人们把真正了解自己的人叫“ ”，用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。 （5）无论身在何方，我们都要记住鲁迅先生在《学界的三魂》里说的一句话：“ ，惟有他发扬起来， 。” 2．根据所学内容填空。 （1）诗文有画，景中传情。苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》 诗中用诗句“ ， ”描写了夏日山雨骤降时的画面；刘禹锡在《浪淘沙》（其一）一诗中用诗句“ ， ”描写了气势雄伟的黄河奔腾不息的画面；《书湖阴先生壁》一诗中的“ ， ”两句诗运用了 和 的修辞手法，写出了山水有情的画面；老舍面对草原美景也禁不住赞叹：“这种 ，既 ，又 ，既 ，又 。” （2）天下兴亡，匹夫有责。 的“位卑未敢忘忧国”是爱国；李纲的“ ， ，不可以尺寸与人”是爱国；鲁迅面对黑暗社会，发出“惟有 ，惟有 ，中国才有真进步”的呼吁还是爱国。 （3）知音难觅，经典相传。锺子期是这样赞叹伯牙琴声的，“善哉乎鼓琴， ”“善哉乎鼓琴， ”；贝多芬遇到盲姑娘，创作了《 》，盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象 。 3．积累运用。 （1）诗中有画：春雨绵绵，“南朝四百八十寺， ”；明月清风，“ ，清风半夜鸣蝉”；黄河波涛滚滚，“九曲黄河万里沙， ”；江南春光明媚，“ ，水村山郭酒旗风。” （2）古文积累：“锺子期死， ，终身不复鼓琴， ”。后来，人们用成语“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。 （3）名言践行：民族精神与国家进步息息相关，正如鲁迅先生所说：“ 。” （4）通用实践：生活中，人们常说“五谷不分”，“五谷”指的是 ；如果一个人不懂音律，不会唱歌，我们会说这个人“ ”。 （5）古语有云：“耕当问奴， ”，这句话蕴含的道理是： 。 4．根据语境，恰当地运用积累填空。 （1）长征精神，历久弥新。《七律·长征》中的诗句气势磅礴，首联“ ，万水千山只等闲。”开门见山赞美红军大无畏的革命乐观主义精神。 （2）民族复兴，时代担当。泱泱华夏五千载，无数仁人志士为了中华民族的伟大复兴梦抛头颅洒热血，无怨无悔！“ ， ”是诸葛亮的初心使命；“ ”是陆游的拳拳报国心。 （3）传承经典，润泽童年。唐诗宋词是我国的文化瑰宝，传承诗词文化，丰富童年想象。当看到乌云密布，骤雨如注的情景时，我不禁想起了《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“ ， ”；《西江月·夜行黄沙道中》与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是“ ， ”；观赏幽静整洁的庭院时，我会不由自主地吟诵《书湖阴先生壁》中的诗句：“ ， ”；每当耳畔响起《高山流水》这首曲子时，眼前就情不自禁地浮现出 ，终身不复鼓琴的画面。 5．根据要求填空。 （1）“金沙水拍云崖暖， 。”选自毛泽东写的《七律·长征》，这句诗的意思是： 《七律·长征》这首诗中，总领全诗的诗句是“