期末专题复习:第4章 物质的特性(探究题)----2023-2024学年浙教版科学七年级上册

2024-01-17
| 21页
| 151人阅读
| 9人下载

内容正文:

七年级上册科学期末专题复习:第4章 物质的特性(探究题) 1.某同学在做盐水实验,需要称取28克食盐,如图所示。 (1)甲图是该同学调节横梁平衡的过程,他的错误之处是   。 (2)改正错误后,分度盘的指针如图乙所示,此时应将平衡螺母向   (选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。 (3)在步骤(2)的基础上,下列操作的合理顺序是   (选填序号) ①在天平的左盘中缓慢加入食盐 ②使天平再次平衡,完成食盐称取 ③在天平的右盘中加入25g砝码,并将游码调至示数为3g处 ④在天平的两盘中各放入一张相同的纸片,调节天平横梁平衡 (4)如果使用的砝码缺了一小块,那么测出的质量   (选填“偏大”或“偏小”)。这告诉我们,一定要爱护实验器材。 2.如图所示为小聪同学利用天平进行的一些实验操作: (1)如图甲所示,小聪忘记把游码归零就调节天平平衡了,及时改正后,他应将平衡螺母向   侧移动(选填“左”或“右”),天平才能重新平衡。 (2)小聪纠正错误后,正确测量出了小石块的质量 (如图乙所示),则小石块的质量    g。 (3)在另一次实验中,小聪需要测量10g食盐,天平调平后,他先在右盘放入10g砝码,然后向左盘不断加入食盐,此时,小聪突然发现游码位于0.2g刻度线处,意识到在调平前没有将游码归零。要继续完成称取10g食盐的任务,小聪最简洁的操作是   。 3.2024年的元旦,小科去外婆家玩,外婆买了一大包她喜欢吃的食品,其中有一包压缩饼干,小科看见外包装袋上有一个标签,如图所示: 品名:压缩饼干 配料表:精面粉,白砂糖,食用植物油,鸡蛋,葡萄糖,绿豆等卫生许可证:(浙)卫食证字(2020)330701100008 产品标准:QB/T1443 净含量:76 克 保质期:6 个月 生产日期:2023 年 3 月 2 日 (1)小科从标签上发现一个重要的问题,请你写出来:   。 (2)小科将这包饼干带到学校,与小明一起在实验室用天平进行了检验。 a.对放在水平桌面上的托盘天平进行调节,先将游码放在标尺   处,若发现指针的位置指在分度盘的中央刻度线的左侧,要使横梁在水平位置平衡, 应将平衡螺母向   (选填“左”或“右”)调节。 b.左盘放饼干,另一个盘内放有50g、20g和5g的砝码各1个,调节游码的位置,直到天平横梁再次在水平位置平衡,游码读数如图所示。该饼干的实际质量为   。 c.用天平称量物体的质量时, 若砝码下粘了一块泥, 则称量的结果会偏   (选填“大”或“小”)。 4.(2021七上·台州期末)小金利用托盘天平和量筒测量醋的密度。 (1)调节天平时,游码移至零刻度,发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧,要使天平平衡,他应该 。 A.把横梁右端平衡螺母向右调 B.把横梁右端平衡螺母向左调 C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码 (2)当天平平衡后,小金开始测量,测量步骤如图所示,正确的操作顺序是:   。 A .用天平测量烧杯和剩余醋的总质量 B .将待测醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和醋的总质量 C .将烧杯中醋的一部分倒入量筒,测出这部分醋的体积 (3)由图中数据及计算可得: 烧杯和剩余醋的总质量是   g,醋的密度是   kg/m3。 5.(2021七上·台州期末)小缙从超市买来一瓶橙汁,他想利用实验室器材测量其密度。 (1)将托盘天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度处时,他发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧,如图甲所示,则应将平衡螺母向   调节,使横梁平衡。 (2)为了测量结果更准确,下列实验步骤的合理顺序是   (用字母表示) A .用天平测出剩余橙汁和烧杯的总质量 B .计算橙汁的密度 C .往烧杯中倒入适量的橙汁,用天平测出橙汁和烧杯的总质量 D .将烧杯中的一部分橙汁倒入量筒中,读出橙汁的体积 E .调节天平平衡 (3)测量橙汁和烧杯总质量时,砝码和游码的位置如图乙所示,则总质量为   g。 (4)另一个同学认为:不用量筒,只需加一个完全相同的烧杯和适量的水,也可以完成该实验。 实验步骤如下: a.用已调好的天平测出空烧杯的质量,记为m1; b.向一个烧杯倒入适量橙汁,用天平测出橙汁和烧杯的总质量,记为m2; c.向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水(如图丙),用天平测出水和烧杯的总质量,记为m3; d.橙汁的密度ρ橙汁=   。(

资源预览图

期末专题复习:第4章 物质的特性(探究题)----2023-2024学年浙教版科学七年级上册
1
期末专题复习:第4章 物质的特性(探究题)----2023-2024学年浙教版科学七年级上册
2
期末专题复习:第4章 物质的特性(探究题)----2023-2024学年浙教版科学七年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。