第5讲 三国两晋南北朝课件--2024届高三历史统编版一轮复习

第5讲 三国两晋南北朝（整合） 课程标准：了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络；认识三国两晋南北朝时期的民族交融、区域开发。 1 北周 北方 南方 魏 蜀 吴 西晋 东晋 十六国 北魏 东 汉 隋 朝 东魏 北齐 宋 梁 齐 陈 南朝 北朝 西魏 三足鼎立 短暂统一 北乱南稳 南北对峙 220-280 280-316 317-420 420-589 一、政权更迭 根据图表及课本P26-30的四幅地图概括三国两晋南北朝政局的特点？ ①短暂统一、长期分裂、南北对峙 ②北方战乱，政权并立；南方相对稳定 ，政权更替 ③总趋势：民族融合，由分裂走向统一 二、制度演进 朝代 君主专制 （皇权VS相权） 中央集权 (中央VS地方） 选官制度 经济制度 魏晋南北朝 三省制出现 门阀政治 门阀政治、长期战乱、格局分裂 九品中正制 均田制 1、中央官制：三省制出现 汉武帝创立中朝掌握国家决策大权，此后中朝官员地位和权力不断提升，到东汉时已形成尚书台（“虽置三公，事归台阁”）。到魏晋时，三公已完全被架空，成为荣誉头衔，而尚书令、中书令、门下侍中成为真正意义上的宰相，形成三省制。 与秦汉相比，魏晋南北朝时期三省是三个机构，比三公以三位首长统辖大权，进一步加强了皇权。与隋唐相比，三省权力划分尚未制度化。 削弱宰相权力，加强了皇权 2、门阀制度 （1）概念： ①门阀士族——是门第和阀阅（阀指功劳，阅指经历）的合称，指世代为官的名门望族。以宗族为纽带所形成的封建贵族特权的集团。 ②门阀政治——指中国东晋时期出现的士族与皇权的共治的历史现象,是一种在特定条件下出现的皇权政治的变态，也是某几家士族权力的某种平衡。 （2）特点： 按门第高低分享特权，世代担任重要官职;士族占有大量土地和劳动力,建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济;不与庶族通婚，甚至坐不同席。 南朝时，一名出身寒微的胡人将领请求皇帝为他作媒， 向王姓、谢姓家族求婚，皇帝听了回答说：“王姓、谢姓这种显赫世族，不是你可以求婚的对象。你如果有意，可在朱姓、张姓以下家族寻访对象。” 3、选官制度：九品中正制 （1）含义： （2）演变： （3）标准： （4）评价： 一种由品评官（中正）评定人才优劣，然后授官的制度。 家世、品德、才能并重 →门第成为唯一标准 魏晋确立、隋文帝废除 积极：初期对杜绝朋党，破除门阀及加强曹魏政权起一定积极作用。 消极：后来成为士族地主操纵政权的工具,不利于选拔人才和中央集权。 上品无寒门，下品无士族 4、均田制（北魏—唐前期） （1）概念：在不触动原私有土地的基础上，把国家掌握的无主荒地分配给无地或少地农民耕种，农民缴纳租税并服徭役和兵役的一种土地管理制度。 （2）原因： （3）性质： （4）影响： ①经济上：一定程度抑制土地兼并，促进农业恢复发展；增加财政收入 ②政治上：缓和阶级矛盾，维护与巩固封建统治 （5）演变： （6）瓦解原因： 封建土地私有制；商品经济发展；安史之乱后经济衰退，土地兼并严重 北方战乱，户口迁徙，土地荒芜，赋税收入少； 封建土地国有制 创立于北魏；完善于隋唐；瓦解于唐中期 男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩,不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家。桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合桑蚕的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。 ——《魏书》 不同角度看民族交融 从经济角度讲，驴、骡，小麦都是由少数民族经西亚传入中原的,玉米、高梁也是由少数民族传入内地的。民族交融过程就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程； 从文化风俗角度讲，民族交融就是少数民族汉化的过程； 从整体社会发展角度讲，民族交融就是少数民族封建化的过程，利于各族群众生活水平的提升，共同推动了中华文化和科学的发展。 概念理解 三、民族交融 ★探究：三国两晋南北朝的民族交融 含义：各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。 总览本课，列举魏晋南北朝时期民族交融的表现。 蜀、吴加强对南方少数民族地区的治理 五胡 内迁 北方汉人南下 江南 开发 孝文帝改革 十六国汉化 北魏孝文帝改革 (1)背景： ①鲜卑族北魏崛起并统一黄河流域； ②民族矛盾和阶级矛盾日益激化； ③宗主督护制威胁中央集权； ④冯太后和孝文帝深受汉族先进文化影响。 宗主督护制: 北魏前期地方基层组织的一种形式。五胡十六国时期未南逃的大地主多筑堡自守，聚族而居，拥有很多的依附农民及一定的武装力量。北魏自拓跋焘统一北方后，无力改变这一现状，于是承认这些宗主