第四单元 提高创新思维能力 练习-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第四单元提高创新思维能力 一、单选题 1．斯坦福大学工程师受壁虎脚趾抓地启发，开发了一种兼具灵巧和稳健抓握能力的机械手“farmHand”，它可以平稳抓握鸡蛋、葡萄、篮球等物体。与很多我们常见的机械手不同，这一机械手的多指关节像人手一样，可以更大范围地展开和收合。“farmHand”的开发（    ） ①运用演绎推理方法，从个别性前提推出一般性结论  ②运用联想思维方法，反映了不同事物之间的内在联系 ③运用类比推理方法，模仿生物的特殊本领         ④体现了归纳推理在科学技术创新中的重要作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．一家美国玩具公司，从“克隆羊’’多利那里得到启示，顾客只要将一张女儿的彩照和一份反映女儿特征的表格寄给公司，该公司便会给顾客一个和照片一模一样的玩具娃娃，取名为“孪生姐妹”，玩具公司的生意也因此兴旺起来。由此可见（   ） ①联想思维具有跨越的联结性 ②联想思维具有非逻辑制约的畅想性 ③创新思维的步骤排斥逻辑推导 ④独特性是辩证思维的重要特征 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．联想是创新思维的基础，把握联想的方法对提高创新思维能力有重要意义。以下关于联想思维的方法对应正确的是（   ） ①学好哲学中关于辩证法的思维知识对语文议论文写作技能的影响——正迁移 ②西游记中孙悟空形象的塑造——同化性迁移 ③在学校养成文明的言行对自己校外行为的影响——有意想象 ④学习汉语拼音字母发音对英文字母发音的影响——负迁移 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。该科学研究表明（   ） A．能突破规律的制约，思维结果具有独特性 B．人是万物之灵，正确思维往往源于迁移和想象 C．创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承 D．事物属性之间的内在联系是类比推理的客观依据 5．让虫子代替建筑工人，初听上去简直是天方夜谭，但某研究团队却用6500只蚕的力量打造出了一座建筑。研究人员先用一只编程的机械手臂打造出一个钢制框架的路线图，蚕爬上这个框架，对光、热及几何图形做出反应，创造出反映其所处环境的图案。研究人员再从中汲取灵感，设计和打造出了丝质建筑。由此可见（   ） ①不同风格的创新思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大差异 ②创新思维具有跨越性，人们可在由此及彼中寻求解决问题的答案 ③从天方夜谭到丝质建筑的完成是思维抽象上升到思维具体的过程 ④人们通过迁移为创新思维的形成搭建桥梁，寻求解决问题的新方案 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．下图漫画《不知道转弯的人，走不远》告诉我们（   ） ①物质决定意识 ②要注重研究新情况，寻找新思路 ③认识对实践具有积极的指导作用 ④创新思维的思路具有多向性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．创新思维是一种综合能力，这体现在（   ） ①创新思维需要以实践为基础 ②创新思维在继承的基础上进行综合集成，才能更好地实现创新 ③创新思维既有逻辑思维活动，也有直觉、想象和灵感等因素 ④要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法 A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④ 8．像“我真的会谢”“栓Q”“瑞思拜”等网络流行语已经全方位渗入网民在线活动，成为影响当代社会沟通交往的“必修课”。网民对网络流行语形成了两种态度。态度一：网络流行语易造成语言异化，对社会造成不良影响，应该禁止使用。态度二：网络流行语是正常的语言创造，是社会生活的反映，应该大力推广。从辩证思维的角度看，对待网络流行语应该（    ） ①肯定中有否定，否定中有肯定                ②坚持辩证否定观，遵循质量互变 ③实现从思维抽象到思维具体的飞跃            ④坚持发散思维，从不同角度认识和思考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．传统的飞地模式是由经济发达地区飞入相对欠发达地区，形成飞出地“资本+技术优势”与飞入地“土地+劳动力优势”的结合。在科创飞地模式下，变“引进来”为“飞出去”，飞入地政府主动出击，将招商的触角直接伸到经济更为发达的飞出地，实现飞出地资源、政策与飞入地技术、人才的有机融合。科创飞地（    ） ①运用逆向思维实现了飞入地和飞出地之间优势互补 ②运用发散思维解决传统飞地模式在发展中遇到的新问题 ③通过对有关事物存在状态的转换性思考达到创新目的 ④通过正逆互补避免了“引进来”与“飞出去”中的思维僵化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．下列成语与体现的思维模