内容正文:
第1课时 酶的作用和本质
第1节
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1
1.阐明酶催化作用的原理
2.说出酶的化学本质
学习目标
新知学习
课堂总结
问题探讨
讨论:
1.为什么要将肉块放在金属笼内?
2.是什么物质使肉块消失了?
3.怎样才能证明你的推测?
排除物理性消化干扰。
胃内的化学物质。
收集胃内的化学物质,看看这些物质在体外是否能将肉块分解。
斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用
学习目标
新知学习
课堂总结
胃蛋白酶
这种物质到底是什么?
随着对细胞的研究,人们认识到,细胞的生活需要物质和能量。
能量是怎么释放、储存和利用的呢?
化学反应
细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢。细胞代谢离不开酶。
学习目标
新知学习
课堂总结
酶在细胞代谢中的作用
细胞代谢是细胞生命活动的基础,但细胞代谢中也会产生代谢废物,甚至会产生对细胞有害的物质,如过氧化氢,细胞中有过氧化氢酶,能将过氧化氢及时分解为氧气和水。
新鲜肝脏中有较多的过氧化氢酶。
探究酶的作用
学习目标
新知学习
课堂总结
比较过氧化氢在不同条件下的分解
探究实践
①实验原理
新鲜肝脏中有较多的过氧化氢酶。
2H2O2
2H2O + O2 ↑
不同条件
②实验目的
通过比较过氧化氢在不同条件下的分解的快慢,了解过氧化氢酶的作用。
1.常温
2.加热
3.加FeCl3
4.加过氧化氢酶.
学习目标
新知学习
课堂总结
③材料用具
新鲜的质量分数为20%的肝脏(如猪肝、鸡肝)研磨液
质量分数为3.5%的FeCl3溶液
新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液
a.材料:
b.用具:
量筒、试管、滴管、试管架、卫生香、火柴、酒精灯
试管夹、大烧杯、三脚架、石棉网、温度计
学习目标
新知学习
课堂总结
想一想
1.实验为什么要用新鲜的肝脏?
1.如果不是新鲜的肝脏,肝脏中的过氧化氢可能被腐生菌分解而减少。
2.制成肝脏研磨液会增大酶与过氧化氢的接触面积,加快分解速率。
2.实验为什么把肝脏制备成研磨液?
学习目标
新知学习
课堂总结
实验结果现象图
学习目标
新知学习
课堂总结
④实验过程及结果
不明显
少量
较多
大量
不复燃
不复燃
变亮
复燃
步骤 试管编号
1 2 3 4
一 H2O2 浓度 3% 3% 3% 3%
剂量 2ml 2ml 2ml 2ml
二 反应条件 常温 90℃ 常温FeCl3 常温
肝脏研磨液
剂量 2滴清水 2滴清水 2滴 2滴
结果 气泡产生
卫生香复燃
程度
学习目标
新知学习
课堂总结
1.与1号试管相比,2号试管出现了什么不同的现象?这一现象说明什么?
讨论
2号试管放出的气泡多,这一现象说明加热促进过氧化氢酶的分解,提高反应速率。
2.在细