浙江省宁波市江北区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题-【名校课堂】七年级上册语文期末真题卷

浙江省宁波市江北区2022一2023学年七年级上学期期末语文试题 (考试时间：100分钟总分：100分》 一、邀你畅游文学社团，请在答题时努力做到书写正确、工整。(3分) 文学社成立 二、下面是文学社大楼的设计简图，请根据要求参加相关讨论。(14分) 炎学社 孙 三军可夺帅也，( （《论语》】 身楼 非淡泊无以明志，2) (请葛%《誡子书》) 小小4小小小小小小 e40++=0+44。e+4=444e44444444544.44.044 期待社员都作 诗情楼 海H生残夜，) (土湾《次北凶下》) 皆罕一鹤排云上，(4) (刘佛《秋词》) (6) (李白《闻土吕龄：迁龙标遥有此寄》) 恭请名师恶心赐教 出 阳 1.校园网论坛上，同学们正在讨论文学社大楼的楼层命名及外观设计，请你参加。(14分) 刀独钓一江月 文学社大楼每一层的命名都好有意蕴，灵感来自我们学过的古诗文，请你补全设计图里 (1)一(6)的句子。(6分) ♀炫迈小红帽 文学社的周边环境“树木丛生，(7) ”,可谓风景独好！诶？文 警 学社的名字竞然是甲骨文！你能识别创门这两个字吗？(1分) 早半盖流年 我知道哟。第一个字是(8) 制由父（衣）和（刀）组成，本义是“开始”：第二个字 )根据形状判断是(9) (2分) 线 刀啊对对对 我还发现对联（上联：恭请名师悉心赐教下联：期待社员拙作频出）里“(10) 词使用不当，错把谦辞当敬辞了！(1分) 早是个无趣的人 今天还收到社长小江的寄语呢！看完寄语，我好想加入文学社！ 末真题卷·语文·七年级上·73 很高兴遇见你。在这里，你能寻mi(11) 名篇经典中的诗情，能收获 明月般纯Cui(12) 的友谊，能领会古代圣哲的修身à0(13) 秘。 “三人行，(14) ”,让我们在这温馨的大家庭中并肩前行、共同成长！ (4分) 文学杜招新 三、我们的文学社招新启动啦，有丰富的语文活动等你加入，快来体验吧！(23分) ⊙经典阅读组 【甲】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” (选自《论语·雍也》) 【乙】 不层仕。回有部外之可左十前，足 1， 来【家翁居 以给年韦；部内之时十高，是以 胡不仕乎？ 为处麻；鼓琴是以自娱，所宁夫子 之道者足以自乐也。回不后仕。 善被，回史盒！丘闻之知足肴，不以利 自系也：市自探者，失之而不摆；行修 于内者，无位而不作。丘话之久矣，今 于四问而后见之”，是丘之得也。 (选自《庄子·让王》) 【注释】①飦(zhā)：同“檀”，稠粥。②审自得者，失之而不惧：对自己得失看得很清楚的人，明 知失去了什么也不会畏缩焦虑。审，明察。③行修：品行端正。④怍：惭愧。⑤于：在。⑥之：代指上 述孔子“闻之”的内容。 2.有同学对【乙】文中“胡不仕乎”的“仕”的意思不理解，下面是他从《古代汉语词典》中找到的“仕”的 释义，请你帮他从中选出正确的一项( )(2分) A.做官 B.审察，考察 C.同“事” 3.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 4.颜回是个怎样的人？请结合【甲】【乙】两段选文简要分析。(4分) ⊙插画绘制组 阅读《天净沙·秋思》，回答下列问题。(6分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 师末真题卷·语文·七年级上·s74 5.小宁给《天净沙·秋思》画了一幅插图，请你选择最合适的一幅()(2分) B 6.说说你选择这幅插图的理由。可从画面中的景物、画面营造的氛围两个角度回答。(4分) ⊙策略运用组 阅读《朝花夕拾》和《西游记》的相关目录，回答问题。(4分) 狗·猫·鼠 第十四回 心猿归正 六贼无踪 《二十四孝图》 第十六回 观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈装 五猖会 第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 父亲的病 第五十四回 法性西来逢女国 心猿定计脱烟花 7.如果探究《朝花夕拾》中“救救孩子”的专题，应精读 和 两篇文章。(2分) 8.如果鉴赏《西游记》中孙悟空离开团队的情节，应精读 和 两个回目。(2分) ⊙文创设计组 9.文学社组织社员设计与名著《西游记》《镜花缘》相关的文创产品，请你仿照示例，选择其中一个产品 类型，完成设计构思。(4分) “我爱看名著”文创作品设计单 A.印有人物的T恤（备选人物：猪八戒） 文创产品类型 B.印有地点的明信片（备选地点：黑齿国） C.印有事件的笔袋（备选事件：孙悟空一调芭蕉扇） 我设计的产品是印有百草园的明信片。百草园的画面中有碧绿的菜畦、光 设计构思示例 滑的石井栏、泥墙根，还有活泼可爱的小鲁迅在园子里快乐嬉戏。读者通过这样 一张明信片就能够感受到百草园给童年鲁迅带来的无限的欢乐。 我的设计构思 文学社“悦”读 四