江苏省苏州市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题-【名校课堂】七年级上册语文期末真题卷

江苏省苏州市2022一2023学年七年级上学期期末语文试题 (考试时间：150分钟总分：130分) 第一部分积累·运用(25分) 1.阅读下面的短文，按要求答题。(8分) 央视一套热播的《觉醒年代》，全景式展现了马克思主义在中国的早期传播和中国共产党创建的 全过程，一改同类题材作品死板、教条的现状，将红色基因注入史诗书写，把崇高品格融于人性描幕， 因此在众多平台引发诸多热议，强势“破图”，吸引了大量观众，获得了不俗口碑。 在叙事表达上，剧中多次使用隐喻手法。如导演对“骆驼”这一动物的刻画就让观众惊艳，骆驼 蹄子踩在两千五百年亘古不变的车辙上，隐喻着二十世纪初中华民族在世界民族之林的真实位置。 中 弥 刷中内涵之深厚，效果之震(hàn),获得观众力赞。 在人物形象塑造上，《觉醒年代》聚焦建党风云人物，通过李大钊、陈独秀、毛泽东等典型人物的 新准塑造，展现了革命先(q加)的崇高理想和卓越贡献。 总的来看，《觉醒年代》无论是在 还是在，都表现了剧组求真务实、力创精品的宗旨。 (1)给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。(4分) ①口碑 ②亘古 ③震(han) ④先(qu) (2)请结合上下文，解释“破圈”在此处的含义。(2分) 阳 (3)根据上文，下列句子依次填人文中画横线处最恰当的一项是( )(2分) A.叙事表达上的精准力人物塑造上的创新力 封 B.人物塑造上的创新力叙事表达上的精准力 C.人物塑造上的精准力叙事表达上的创新力 D.叙事表达上的创新力人物塑造上的精准力 2.请在横线上默写恰当的古诗文、作者或篇名，使句子通顺完整。(10分》 少年的成长离不开经典诗文的滋润。孔子在《论语》中所说的“知之者不如好之者，① 紧 ”,教导我们要有“乐学”的积极学习态度，“② ,不舍昼夜”，提醒我们珍惜宝贵 的时光：诸葛亮《诚子书》中的“③ ,① ”告诚我们淡泊 宁静乃人生之大境界：李白《⑤ 》中的“⑥ 随君直到夜郎西”，告诉我们友情的可贵：⑦ (人名)《秋词》（其一）中的“睛空一鹅排云 上，⑧ ”启迪我们应积极乐观地面对人生；陆游《十一月四日风雨大作》（其 线 二)中的“僵卧孤村不自哀，⑨ ”激励我们树立强烈的报国之志：谭嗣同《潼 关》中的“⑩ ,山入潼关不解平”，激发我们要充满勇往直前的少年意气！ 3.名著阅读。(4分) 洲 小苏同学感觉最近学习有些吃力，成绩不太理想，心情有些苦闷。请你以小苏好友小州的身份 打电话给他，结合下面《西游记》备选情节中的一个，鼓励他调整心态，继续努力。 备选情节：①三调芭蕉扇 ②狮驼岭斗三魔 ③车迟国猴王显法斗三怪 小苏你好，我是小州。 狮末真鬈卷·语文·七年级上·则s做55 4.阅读下面这段文字，说说北斗导航系统具有哪些优点。(3分) GPS已经很好用了，中国为什么还要做一个北斗导航呢？因为GPS不属于中国。我们日常使 用的GPS导航所用的卫星信号，主要来自美国空军从20世纪70年代就开始投入建设的GPS,它 一直占领着全球定位的民用市场。在吸取了GPS、伽利略和俄罗斯的格纳斯的经验之后，北斗的设 计之初就采取了藏然不同的思路，三种轨道，三种频段，保证了信号质量和抗千扰能力，定位也更 精准。 第二部分 阅读·理解(45分) 阅读下面两首诗词，完成5一7题。(9分) 北陂①杏花 王安石 一陂春水绕花身，花影妖烧各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 【注释】①陂(bēi):池塘 5.“一陂春水绕花身”中的“绕”字可否换成“傍”字？为什么？(3分) 6.两首诗词中都写到了“碾成尘”“碾作尘”，它们所表达的情感是否相同？请简要分析。(4分) 7.面对落花，诗人的情感态度各不相同，请选出分析或理解不正确的一项( )(2分) A.王安石在《北陂杏花》中借落花表达坚持自己的变法立场，不与邪恶势力同流合污的高尚情怀。 B.陆游在《卜算子·咏梅》中借“碾作尘”的梅花表达遭受外界摧残、任人践踏而无可奈何的慨叹。 C.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，借落尽的杨花，表达飘零之感、离别之恨。 D.杜甫《江南逢李龟年》中的“落花”寓意甚多，有个人身世之悲，也有对繁华时代落幕的慨叹。 阅读下面的文言文，完成8~10题。(12分) 倪瓒，字元镇，无锡人。工诗，善书画。所居曰“清閎阁”，藏书数千卷，皆手自勘定。自号云林居 士。有洁瓣癖，盥濯不离手。俗客造庐，比去，必洗涤其处。至正初，忽散其财给亲故，人咸怪之。未几， 兵起，富室悉被祸，瓒扁舟箬笼，往来江湖上，独免于难。张士减欲招之，逃渔舟以免。其弟士信怒，一 日，与宾客宴湖上，闻苇中有异响，疑为瓒，物色渔舟中，果得之。扶①几死，终无一言。明