福建省厦门外国语学校2022-2023学年七年级上学期期末语文试题-【名校课堂】七年级上册语文期末真题卷

福建省厦门外国语学校2022一2023学年七年级上学期期末语文试题 (考试时间：120分钟总分：150分) 一、积累与运用(26分) 班级以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动，各组同学进行了各类专题研究。请你根据 要求，完成1一3题。 1.第一组同学根据本学期语文课本里的古诗文，写了一段宣传语，请你进行补充。(10分) 阅读让我们触摸经典，总有先贤为我们，点亮思想的明灯。 古人的诗歌里寄寓着他们无限的情思一面对离别，李商隐借想象写出“何当共剪西窗烛， (1) ”,表达强烈的思念；友情依依，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写下 弥 “我寄愁心与明月，(2) ”,表达对友人的关切：路过潼关，少年谭嗣同慷慨激昂地 逊 吟诵“(3) ,山入潼关不解平”；虽至幕年，犹思报国的陆游，发出“僵卧孤村不自 衰，(4) ”的呐喊。 古人的言语里闪耀着他们无穷的智慧—一诗人王湾的“(5) ,(6) ”启示人们在遇到困难时，要看到其中孕育着的生机；圣人孔子用“(7) (8) ”来告诫自己的学生时光易逝，要珍惜时间：诸葛亮写下“(9) ,(10) ”,教诲儿子过度享乐和轻浮急躁对人修身养性的弊病，也同样警醒着 我们。 阳 少年正是读书时，让我们用满腔的热忱去阅读，丰富我们的人生体验。 2.第二组同学决定展开“名家谈读书”活动，他们阅读季羡林先生的《有福读书，可慰平生》，摘抄了以 下文字，但是抄错和遗漏了部分内容，请帮忙修改。(10分) 人类千百年以来保存智慧的手段不出两端：一是实物，比如长城等等：二是书籍，以后者为主。 把脑海里记忆的东西搬出来，搬到纸上，就形成了书籍，书籍是贮① 存人类【甲】 (A.代代相传B.生生不息)的智的宝库。后一代的人必须读书，才能发扬和继承前人的智慧。 人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的【乙】 (A.本领 B.技术)。我常常想，人类向前发展，犹如接力赛跑，第一代人跑第一棒，第二代人接过棒来，跑第 紧 二棒，以至第三棒、第四棒，永远跑下去，永无穷尽，这样智慧的传承也永无穷尽。这样的传承取jé ② 于书籍，书是事关人类智慧传承的大事，这样一来，读书难道不是“天下第一好事”吗？ (1)标出①处加点字的读音，根据拼音写出②处的汉字。(2分) (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入【甲】【乙】处。（只填序号）(2分》 (3)将以下句子填入文中空缺处，排序最恰当的一项是( )(3分) 线 ①保存智慧靠记忆②则使用书籍③在发明文字以前 ④文字发明了以后 A.①③④② B.④①③② C.③④①② D.③①④② (4)画横线的句子有语病，请改正后工整地抄写在横线上。(3分) 轻 3.第三组同学着眼于课本里的名著，他们阅读了《西游记》与《朝花夕拾》，并完成了一些整理。(6分) (1)下面是小福同学整理出来的《西游记》部分“取经路线及对应故事”表，请补全空缺处内容。(2分) 地点 ① 白虎岭 火云洞 西梁女国 火焰山 情节 木叉奉法收悟净 三打白骨精 大战红孩儿 女儿国遇难 ② 期末真题卷·语文·七年级上·R) 当双常迪 85 (2)读完《朝花夕拾》，小厦对书中“长妈妈”这一角色印象深刻，制作了下面的“人物档案”，请你帮他 完善下表。(4分) “长妈妈”（阿长） 出现篇目 《① 》《阿长与〈山海经〉》《狗·猫·鼠》 物 与作者的关系 @ 同一人物在不同故事中会有不同的性格特点。请你结合《朝花夕拾》 案 的相关故事情节从正面或反面分析“长妈妈”的人物形象。 人物点评 ③ 二、阅读(64分) (一)阅读下面这首诗，完成4一5题(5分) 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 4.对本诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.首句设问点题，在一问一答中，写出诗人归期临近时无法抑制的激动心情。 B.第二句“秋”字既点明季节，又勾起人们的思乡愁思，渲染出悲凉的气氛。 C.“巴山夜雨涨秋池”一句形象生动地勾勒出巴山之水灌满秋池的夜雨景象。 D.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”虚写诗人回家与妻子团聚的欢乐情景。 5.这首诗是诗人滞留巴蜀时所作，结合诗人当时所处的环境，说说抒发了诗人怎样的思想感情。(2分) (二)阅读文言文选段，完成6一9题。(16分) 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与 家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自《陈太丘与友期行》) 【乙】 原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐”之。谷年十有五，谏父曰：“租育儿生女勤俭终身岂有老而 捐