复习资料（知识清单）2023-2024学年四年级上册科学湘科版

新湘版科学四年级上册复习提纲   第一单元 声音   1. 声音是由物体振动产生的。物体停止振动，物体也会立刻停止发声。 2. 声音的强弱叫作音量。物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。物体振动的幅度大，音量大;振动幅度小，音量小。 3. 声音的高低叫作音调。物体振动的快慢决定它发出声音的高低。物体振动越快，发出的声音越高:振动越慢，发出的声音越低。 4. 物体的质量、长短、厚薄、松紧等特性都会影响它振动的快慢（频率）。 5. 声音可以在气体、液体、固体中向各个方向传播。声音在真空中不能传播。 6. 听诊器是1816年法国医师林奈克发明的。 7. 噪声是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。 8.人们为了更好的监测音量对人体的影响，把音量分成“级”，其单位称为“分贝”(dB)。 9.噪声的危害:(1)造成听力损失;(2)干扰谈话、思考、休息和睡眠;(3)影响人的心情,使人烦躁。 10.保护听力的办法:(1)戒掏耳道，以防发炎;(2)经常按摩耳部,加快耳朵的血液循环;(3)正确使用耳机,音量不超过耳机最大音量的60%,连续听的时间不超过60分钟;(4)远离噪声。 11.每年3月3日为全国爱耳日。 12.我们可以从噪声的发生(声源处减小音量)、噪声的传播途径(路两旁植树、建隔音墙)和噪声的接收者(捂耳朵)三处减弱噪声。 第二单元 消化与吸收   1. 人体的消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门。 2.胃和肠是人体主要的消化器官。3.胃位于腹腔的中上部偏左的地方。上端与食管相连，下端与小肠相连。胃可以分泌胃液。胃的蠕动可以将食物与胃液混合并磨碎,把食物变成食糜。   4.成人的小肠长5-7米，内壁长有密密麻麻的小肠绒毛。小肠绒毛能吸收营养物质。小肠可以将胃送来的食糜进一步消化，变成能被人体吸收和利用的养料,并吸收这些养料。 5.大肠的一端与小肠连接，另一端与肛门相通，长约1.5米。大肠是吸收水分的地方。 6.在口腔中,牙齿将食物磨碎，通过食物的搅拌作用，食物与唾液混合，进行初步消化,吞咽后,由食管送入胃部。 7.人体的消化器官（消化道和消化腺）把食物消化成维持我们生命活动所需要的营养物质。这些营养物质透过小肠肠壁经血液运送到全身各器官。 8.呼吸道:鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。9.吸气时，胸腔扩张，肺扩张,富含氧气的空气通过鼻腔、咽、喉、气管、支气管进入肺,其中氧气进入血液;呼气时，胸腔缩小，肺收缩，血液带回含有较多二氧化碳的废气排出体外。 10.肺活量是指人在尽力吸气后,再尽力呼气所能呼出的最大气体量。肺活量是衡量一个人呼吸功能的重要标志,是健康检查时常要测定的指标。11.我们要多呼吸新鲜空气，多锻炼，不吸烟，保护好我们的呼吸器官。 12.我们不要吃过期有毒的食物。吃饭时要细嚼慢咽，不挑食、偏食，饭后不要剧烈运动。安全饮食、良好的饮食习惯、合理的膳食搭配有助于健康。13.营养物质摄入得过多或过少,都会影响我们的生长发育。 第三单元 影子的变化   1. 行进中的光被阻挡时就形成了影子。 2. 光、遮挡物和屏是影子形成的条件。 3. 影子的变化和光源的照射角度（方向）和距离有关。从不同角度照射某一物体，得到的影子的形状不同。从不同距离照射某一物体，得到的影子大小不同。 4. 皮影戏是我国的传统艺术，在北宋时已有演出。元代曾传到西亚和欧洲。 5. 同一时刻，阳光下物体的影子的方向是一样的。影子的方向与太阳的方向相反。 6. 阳光下物体影子的方向和长短，会随着太阳在天空中位置的变化而变化。 7. 一天中,太阳高度变化:低-高-低。阳光下物体的影子的长短变化规律:长-短-长。 8. 一天中,太阳方向变化:东-西。阳光下物体的影子的方向变化规律:西-东。 9. 日晷是古人利用太阳投影方向测定、划分时刻的重要工具。早在汉代，我国已使用赤道式日晷(晷面与晷针垂直，时间刻度均匀)。 10.日晷的晷针上端总是指向北极星，赤道式日晷的晷针与地平面的夹角等于当地的地理纬度。    第四单元 地球与月球   1. 人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。古人曾提出了天圆地方的猜想。2.古希腊人发现进港船只总是先看见桅杆，再逐渐看见船身;船只出港总是先不见船身，然后船梳再逐渐隐没在海平面下，因此提出地球是个大圆球的假设。3.公元前350年前后，古希腊学者亚里士多德通过观察月食，根据月球上地影是个圆形的事实，作出了“地球是个球体”的推测。4.葡萄牙航海家麦哲伦率船队环球航行成功(1519年一1522年)，从而证明地球是个球体。 5.1972年12月7日，乘坐“阿波罗17号”的宇航员拍摄了一张著名的地球照片，被命名为“蓝色弹珠”。 6.2003年10月15日，我国航天员杨利伟乘“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈后，于次日返