第1课 文明的产生与早期发展 课件--2024届高考统编版必修中外历史纲要下册一轮复习

世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。中国史则是世界史的一部分，在学习过程中，我们要有意识的注意纵横联系、比较归纳。 世界史的分期与教材结构 476 西罗马 帝国灭亡 1500前后 新航路 开辟 1917 十月革命 世界上古史 世界中古史 第一单元 第二单元 第三——六单元 第七——九单元 世界古代史 世界近代史：资本主义社会 世界现代史： 资本主义社会 社会主义社会 原始社会 奴隶社会 封建社会 西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。 资本主义发展遭遇挫折，并相应重大调整，至今仍影响世界。社会主义诞生，并与资本主义在对抗中并存、发展。人类命运共同体在经历一系列严重灾难后日益显现。 散居的部落通过迁徙、战争，逐渐形成的邦国、王国和帝国。 逐渐形成了世界五大文明摇篮，并以此为中心向四周辐射。 世界古代史整体理解 历史分期 上古史 中古史 起止时间 主要社会形态 学习线索 人类产生——公元476年 公元476年——公元1500年左右 原始社会、奴隶社会 封建社会 一条主线：古代社会区域文明的产生、发展及融合 两大不同类型的文明：古代东方文明（大河文明）和古代西方文明（海洋文明） 文明交流的两种方式：暴力冲突与和平交往 世界古代史显著特点：地域性历史、多元发展、区域性交往 专题一：古代文明的产生与发展 专题一 框架 古代文明的产生与早期发展 古代文明的扩展 帝国与文明交流 共性：人类文明的产生 个性：古代文明的多元特征 西亚古巴比伦文明 法典 东北非古埃及文明 法老、来世信仰 南亚古印度文明 种姓制度 南欧古希腊文明 民主政治与哲学 农耕文明：武力战争 海洋文明：殖民/移民 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 第1课 文明的产生与早期发展 《中外历史纲要》（下）第一单元 古代文明的产生与发展 一轮复习 课程标准： （1）知道早期人类文明的产生； （2）了解文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件； （3）认识古代帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 时间 全国卷 新高考卷 2023 【新课标】31·古巴比伦国王的至上权威【乙】32·雅典民主政治 【湖北】1· 原始农耕的生产状况 【浙江】10·古代印度文化 2022 【甲】32·梭伦改革 【乙】32·雅典官员资格 【河北】11·雅典重视对公民综合素质的培养 【重庆】11·古希腊的民主政治 【辽宁】12·古埃及对自然的崇拜 【海南】10·史学研究方法 【山东】11·人类文明的产生 【浙江】1月·16·梭伦改革 【湖南11】【湖北11】【浙江6月·27】雅典民主政治 2021 【甲】32·雅典直接民主 【乙】41·希罗多德 【辽宁】11·修昔底德具有理性精神 【福建】11·希腊文化对罗马的影响 【湖北11】【山东10】·雅典民主政治 【河北】11·罗马法 【浙江】1月·16西方人文精神的起源 【湖南】12·罗马法 【北京】11·西方人文精神的起源 【广东】11·古代希腊的政治制度 2020 【Ⅰ】32·雅典司法 【Ⅱ】32·雅典民主政治【Ⅲ】41·古希腊城邦制度 【上海】1·国家的形成 【天津10】【山东10】【江苏14】【北京11】·雅典民主政治 【高考考情分析】 由于教材的原因，雅典民主政治，罗马法律是考察的重点，部分省市命题开始出现新教材的内容；以选择题为主,非选择题主要考查中西对比。 1.前提： 采集渔猎 农耕畜牧 生产力提高 地区 农业 畜牧业 西亚 最早饲养绵羊和山羊 南亚 中国 最早饲养猪和狗(河姆渡) 中南美洲 最早驯化骆马 非洲 (1)表现 咖啡、西瓜 农业和畜牧业的产生（大约1万年前） 最早培植出大麦、小麦和豆类作物 芋头 水稻、粟 玉米、南瓜、马铃薯、西红柿、花生、辣椒、可可 一、人类文明的产生 （选必二第2-3页） (2)影响：（选必二第3页） ①人类从食物的采集者变成食物的生产者。 ②一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。（第二次社会大分工。） ③产生贸易交换：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。 ④出现从事专门管理和文化创造的人。 ⑤出现早期城市：农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 在早期的人类历史上，有三次社会大分工： 1.第一次分工：原始社会后期发生的畜牧业同农业的分离。 2.第二次分工：第二次社会大分工是手工业和农业的分工， 3.第三次分工：奴隶社会初期出现的专门经营商品买卖的商人 1.前提： 农业和畜牧业的产生