内容正文:
第二章 方程(组)与不等式(组)
命题点4 一元二次方程的实际应用(10年2考)
安徽数学
数学
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1. 能根据现实情境理解方程的意义,能针对具体问题列出方程;
2. 理解方程解的意义;
3. 能根据具体问题的实际意义,检验方程解的合理性.
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要点归纳
1.变化率问题
(1)若基础量为 ,平均增长率为 ,则第一次增长后为①___________,
第二次增长后为②____________,若增长两次后的量为 ,则有③_________
___________;
(2)若基础量为 ,平均下降率为 ,则第一次下降后为④___________,
第二次下降后为⑤____________,若下降两次后的量为 ,则有⑥_________
___________.
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例1 为执行国家药品降价政策,给人民群众带来实惠,某药品经过两次降
价,每瓶零售价由 80元降为54元,求平均每次降价的百分率,设平均每
次降价的百分率为 ,可列方程为⑦__________________.
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2.面积问题
(1)如图1,设空白部分的宽为 ,则 ⑧____________________;
图1
5
(2)如图2、图3、图4,设阴影道路的宽为 ,则 ⑨______________
_____;
图2
图3
图4
6
(3)如图5,用总长为 米的篱笆,一边靠墙,围成一个矩形,若平行于
墙的一边长为 米(墙面长度大于 米),则所围成矩形的面积为
⑩________;
图5
7
(4)如图6,当在边上留1米的门时, ⑪___________;
图6
8
(5)如图7,长为 ,宽为 的矩形 的四个角都剪去一个边长为
的正方形后做成一个无盖的盒子,则该盒子的底面积 ⑫______________
_______.
图7
9
图8
例2 如图8所示,某小区计划在一个“长为 ,宽为
”的矩形场地 上修建三条同样宽的道路,使
其中两条与 平行,另一条与 平行,其余部分种草.
若使每一块草坪的面积都是 ,则道路的宽是⑬
______.
图9
【拓展设问】 将图8中的三条道路分别向上、向左和向右
平移到图9的位置,若设道路宽为 ,则草坪的总面积
为⑭_____________________ ,可列方程为⑮
________________________________.
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3.销售利润问题中的“每每模型”
◆基本等量关系:总利润 单件利润×总销量;
◆基本模型:已知进价为20元,当售价为30元时,每天销量为200件,当售
价每下降1元时,销量增加5件.用含 的代数式填空:
(1)当售价下降了 元时,每天的销量为⑯_____________件,利润为
⑰___________________________元;
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(2)当售价下降到 元时,每天的销量为⑱_____________________件,利
润为⑲_______________________________元.
请同学们自行构建“当售价增加了 元时”和“当售价增加到 元时”的情境,
并列式吧!
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4.“传播”问题(拓展)
(1)细胞分裂:现有 个细胞,若每轮分裂中每一个细胞可分裂成 个
细胞,则第一轮分裂后的细胞总数为⑳_____,第二轮分裂后的细胞总数为
㉑______;
(2)病毒传染:有一个人患流感,若每轮传染中平均一个人传染了 个
人,则第一轮后共有㉒_________个人患流感,第二轮后共有㉓___________
个人患流感;
(3)植物主干分支:一种植物的主干长出 个支干,每个支干又长出同
样数目的小分支,则主干、支干和小分支的总数为㉔_______________个.
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5.握手、单循环赛与送礼问题(拓展)
(1)握手问题:有 个人相互之间只握一次手,则每个人需要握手
次,总握手次数为 次;
(2)单循环赛问题:有 支球队参加比赛,每个球队都要和其他球队进
行比赛,且相同的两个球队只进行一场比赛,