Day 15-【一战成名新中考】2024辽宁中考英语小考练基础

2024-02-27
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内容正文:

小考练基础·辽宁英语 第 二 轮 课 标 词 汇 小 卷 Day15 词汇默写 1.    (n.)彩虹 2.    (v.)使升高;饲养 3.    (adj.)快的;迅速的 4.    (adv.)相当;宁可 5.    (v.)到达;伸手(脚等)够到 6.    (adj.)准备好的 7.    (adj.)真实的;确实的 8.    (v.)认识到;实现 9.    (adv.)真正地 10.    (n.)原因;理由 11.    (v.)收到;得到 12.    (adj.)近来的;最近的 13.    (v.)认出;承认,认可 14.    (v.)建议;劝告;推荐 15.    (n.)唱片;纪录 (v.)录 制;录(音) 16.    (v.)回收利用;再利用 17.    (v.)减少 18.    (v.)拒绝;不愿 19.    (n.&v.)懊悔;遗憾 20.    (n.)关系;联系 21.    (n.)亲属;亲戚 22.    (v.)(使)放松,轻松 23.    (v.)保持不变;剩余 24.    (v.)记得;想起 25.    (v.)提醒;使想起 26.    (n.&v.)修理;修补 27.    (v.)重复;重做 28.    (n.&v.)回答;答复 29.    (n.&v.)报道;报告;公布 30.    (v.)需求;要求 31.    (n.&v.)研究;调查 32.    (v.)尊敬;敬重 33.    (adj.)有责任心的 34.    (n.)休息;剩余的部分;其 余的人(物) (v.)放松;休息 35.    (n.)饭馆;饭店 36.    (n.)结果;效果 37.    (v.)归还;回归 38.    (v.&n.)回顾;复习;评 价;评论 39.    (adj.)富裕的;有钱的 40.    (v.)骑(马、自行车)  (n.)乘车;旅程 41.    (v.)(钟、铃等)响;打电话  (n.)电话;铃声;环形物(如环、 圈、戒指等) 42.    (v.)上升;上涨 43.    (n.&v.)危险;风险;冒险 44.    (n.)机器人 45.    (n.)火箭 46.    (n.)角色 47.    (n.)绳;索 48.    (n.)玫瑰花 49.    (adj.)圆的;球形的 (adv.)周而复始地 50.    (n.)(一)排;(一)打 (v.)划船 51.    (n.)垃圾;废物 52.    (n.)规则;规定 (v.)统 治;                                                          支配 511 小考练基础·辽宁英语 第 二 轮 课 标 词 汇 小 卷 53.    (n.)统治者;直尺 54.    (v.)跑;经营;(颜色)褪色 55.    (v.)冲;奔跑 56.    (adj.)安全的 57.    (n.)安全;保险 58.    (n.)卖;出售 59.    (n.)盐 60.    (n.)沙;沙子 61.    (n.)三明治(夹心面包片) 62.    (v.)使满意;使满足 63.    (v.)救;挽救;节省 64.    (n.)恐惧;惊恐 (v.)惊 吓;受惊            巩固训练 用所给词的适当形式填空 1.ItisbelievedthattheEmperorTang Taizongisasuccessful        (rule). 2.Whateveryoudo,besuretoremember that    (safe)comesfirst. 3.They    (recommend)Jimfor theMostBraveAwardinthelastclass meeting. 4.Thestudentsfromagreenschoolare helpingcolectwastepaperandbotles for    (recycle). 5.WhenIsawtheoldpictures,they     (remind)meofmychild hood. 6.Jack    (regret)wastingtoo muchtimeplayinggamesanddecided tospendmoretimeonhisstudy. 7.Youcankeepyourself    (re lax)bylisteningtomusicortakinga walk.

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