3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 1 01 行己有耻 目 录 孔子说：“行己有耻”。 意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。” 意思：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不可以做。 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 什么是“行己有耻”（含义）/如何理解“行己有耻” （1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 （2）我们要知廉耻，懂荣辱（思想）；有所为，有所不为。（行为） 知耻是有所不为的前提，用羞耻心来规范自己的行为 耻 青春有格—— 行己有耻 4 耻 青春有格—— 行己有耻 社会中的可耻行为 破坏公共卫生 “座霸” “医闹” 疫情面前，有人故意隐瞒、制假售假、哄抬物价等… 评价任务一：我能结合青春有格的理解，并结合生活中的实际，能主动和同桌交流行己有耻的含义，以及在以后的生活当中怎样做到行己有耻，我能主动起来分享交流。 医闹是指借炒作医疗纠纷而获得非法利益者。 怎样做到“行己有耻”？ 评价任务一：我能结合青春有格的理解，并结合生活中的实际，能主动和同桌交流行己有耻的含义，以及在以后的生活当中怎样做到行己有耻，我能主动起来分享交流。 怎样做到“行己有耻”？ ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 同桌互评 评价标准 ☆☆☆ 能主动深入探究并准确把握行己有耻的含义和怎样行己有耻所有知识点。 ☆☆ 能主动深入探究准确把握怎样做到行己有耻的全部知识点。 ☆ 能主动深入探究并找出怎样做到行己有耻的部分知识点。 二、止于至善 父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒父母教　须敬听　父母责　须顺承 冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定出必告　反必面　居有常　业无变 事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤 亲所好　力为具　亲所恶　谨为去身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞 亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声 谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床 丧三年　常悲咽　居处变　酒肉绝丧尽礼　祭尽诚　事死者　如事生 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ------《大学》 《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显；在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习；在于使人达到完美的境界。 评价任务二：我能结合生活实际及所学知识，了解止于至善的含义，能主动和小组成员交流分享并总结出怎样做到止于至善，能积极主动起来分享，并在以后的生活当中做到止于至善，陶冶情操。 10 1.“止于至善”的含义? “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 评价任务二：我能结合生活实际及所学知识，了解止于至善的含义，能主动和小组成员交流分享并总结出怎样做到止于至善，能积极主动起来分享，并在以后的生活当中做到止于至善，陶冶情操。 “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 什么是止于至善？（含义） 止于至善 止于至善：到达最完美的境界，将善发挥到极点。 止：达到 ；至：最 “止于至善”，不是好高骛远。“止于”，告诉了我们奋斗目标的终点，“至善”，是“最好”的境界，不是满足于较好、更好，而是努力达到最好。 做学生，就要力争成为最好的学生； 做老师，就要成为最好的老师； 做管理，就要达到最佳的管理； 做人，当然要力争做一个至善的人。 微提醒 怎样做到止于至善？（要求） 一个醉汉VS一个孩子，这一幕让人深思 勿以善小而不为，为小朋友点赞！ 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 1.每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 如何做到止于至善？ 15 2.在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样 榜样的作用？ ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。 ③汲取榜样的力量，我们的社会、国家会更加美好。 4如何做到止于至善？ 养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 译：对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来提醒自己不犯同样的错误。 如何做到止于至善？ 以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。 如何做到止于至善？（止于至