2.4 动词的语态-【一战成名新中考】2024江西中考英语·教材精讲练

教材精讲练·江西英语 第 二 部 分 语 法 专 题 精 讲 练 命题点４　动词的语态 （必考：１道） 考点精讲 　　动词的语态表示主语与谓语之间的关系。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态 表示主语是谓语动作的执行者，而被动语态则表示主语是谓语动作的承受者。 １．被动语态的结构 被动语态的结构为“主语（动作的承受者）＋助动词ｂｅ＋及物动词的过去分词”。常见的被 动语态结构如下： 时态 被动语态结构 例句 一般现在时 ａｍ／ｉｓ／ａｒｅｄｏｎｅ Ｗｅｃｌｅａｎｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍｅｖｅｒｙｄａｙ．（主动） →Ｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍｉｓｃｌｅａｎｅｄｂｙｕｓｅｖｅｒｙｄａｙ．（被动） 一般过去时 ｗａｓ／ｗｅｒｅｄｏｎｅ ＬｕＸｕｎｗｒｏｔｅｔｈｅｂｏｏｋ．（主动） →ＴｈｅｂｏｏｋｗａｓｗｒｉｔｅｎｂｙＬｕＸｕｎ．（被动） 一般将来时 ｗｉｌ／ｓｈａｌ／ｂｅｇｏｉｎｇ ｔｏｂｅｄｏｎｅ Ｔｈｅｙｗｉｌｐｌａｎｔｔｒｅｅｓｔｏｍｏｒｏｗ．（主动） →Ｔｒｅｅｓｗｉｌｂｅｐｌａｎｔｅｄｂｙｔｈｅｍｔｏｍｏｒｏｗ．（被动） 含情态动词 情态动词＋ ｂｅｄｏｎｅ Ｗｅｓｈｏｕｌｄｎｔｔｈｒｏｗｗａｓｔｅｐａｐｅｒｈｅｒｅ．（主动） →Ｗａｓｔｅｐａｐｅｒｓｈｏｕｌｄｎｔｂｅｔｈｒｏｗｎｈｅｒｅ．（被动） ２．使用被动语态的情况 （１）不知道动作的执行者是谁。如：ＴｈｉｓｗａｔｃｈｗａｓｍａｄｅｉｎＣｈｉｎａ． （２）没有必要指出动作的执行者是谁。如：Ｓｍｏｋｉｎｇｉｓｎｔａｌｏｗｅｄｈｅｒｅ． （３）需要强调或突出动作的承受者时。如：Ｃｈｉｎｅｓｅｉｓｎｏｗｓｐｏｋｅｎａｌａｒｏｕｎｄｔｈｅｗｏｒｌｄ． （４）出于礼貌而不说出动作的执行者。如：Ｍｙｇｌａｓｓｗａｓｂｒｏｋｅｎｔｈｉｓｍｏｒｎｉｎｇ． （５）动作的发出者不是人。如：Ｍａｎｙｈｏｕｓｅｓｗｅｒｅｗａｓｈｅｄａｗａｙｂｙｔｈｅｆｌｏｏｄ． ３．主动语态变被动语态的方法 口诀：宾变主，主变宾，谓语动词用被动 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 主动语态变被动语态的特殊情况 主动语态中有些感官动词（如ｈｅａｒ，ｓｅｅ，ｗａｔｃｈ，ｎｏｔｉｃｅ等）和使役动词（如ｍａｋｅ，ｌｅｔ等）后用不带ｔｏ 的不定式作宾语补足语，变为被动语态时，要把不定式符号ｔｏ还原。如： ｈｅａｒ／ｓｅｅｓｂ．ｄｏｓｔｈ．→ｓｂ．ｂｅｈｅａｒｄ／ｓｅｅｎｔｏｄｏｓｔｈ． ｍａｋｅｓｂ．ｄｏｓｔｈ．→ｓｂ．ｂｅｍａｄｅｔｏｄｏｓｔｈ． ８０１ 教材精讲练·江西英语 第 二 部 分 语 法 专 题 精 讲 练 ４．主动表被动意义的情况 主动表被动的情况 例句 某些系动词（ｌｏｏｋ，ｓｏｕｎｄ，ｔａｓｔｅ，ｓｍｅｌ等）描述某物特性时 Ｍｏｏｎｃａｋｅｓｔａｓｔｅｄｅｌｉｃｉｏｕｓ． 某些动词（ｏｐｅｎ，ｌｏｃｋ，ｗｒｉｔｅ，ｒｅａｄ，ｓｅｌ，ｗａｓｈ，ｃｌｅａｎ，ｗａｔｃｈ，ｃｕｔ，ｂｕｒｎ，ｄｒｉｖｅ 等）作不及物动词，且它们的主语为物时，可用主动结构表被动意义 Ｔｈｉｓ ｋｉｎｄ ｏｆ ｐｅｎ ｗｒｉｔｅｓ ｖｅｒｙ ｓｍｏｏｔｈｌｙ． “ｎｅｅｄ／ｒｅｑｕｉｒｅ／ｗａｎｔ＋ｄｏｉｎｇ”相当于“ｎｅｅｄ／ｒｅｑｕｉｒｅ／ｗａｎｔ＋ｔｏｂｅｄｏｎｅ”， ｔｏｂｅｄｏｎｅ是不定式的被动结构 Ｙｏｕｒｃａｒｎｅｅｄｓｗａｓｈｉｎｇ．＝Ｙｏｕｒｃａｒ ｎｅｅｄｓｔｏｂｅｗａｓｈｅｄ． ｓｔｈ．ｂｅｗｏｒｔｈｄｏｉｎｇ结构中，ｄｏｉｎｇ表示被动意义 Ｔｈｉｓｂｏｏｋｉｓｗｏｒｔｈｒｅａｄｉｎｇ． 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 考点自测 易错点专练 １．（２０２３九江三模）Ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏａｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎＥｎｇｌｉｓｈ　　　　 ｔｏｔａｋｅ ｐａｒｔｉｎｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈｓｐｅｅｃｈｃｏｎｔｅｓｔ． 　 　 　　　 　 　　　 　 　　Ａ．ｅｎｃｏｕｒａｇｅ Ｂ．ａｒｅｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ Ｃ．ｈａｖｅｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ Ｄ．ａｒｅｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇ ２．（２０２３赣州一模）Ｐｅｔｅｒｆａｉｌｅｄｔｈｅｓｏｃｃｅｒ ｇａｍｅａｎｄ　　　　 ｔｏｌｅａｒｎｆｒｏｍ ｈｉｓ ｍｉｓｔａｋｅｓｓｏｔｈａｔｈｅｃｏｕｌｄｄ