九年级(全)Units 13-14-【一战成名新中考】2024江西中考英语·教材精讲练

教材精讲练·江西英语 第 一 部 分 教 材 知 识 精 讲 练 九年级（全）Ｕｎｉｔｓ１３～１４ 课前建议先完成《词汇分层练》Ｐ９２～Ｐ９４ 重难点精讲练 考点 １　 ｈａｒｍｆｕｌ的用法（２０１７．６０） Ｔｈｉｓｉｓｎｏｔｏｎｌｙｃｒｕｅｌ，ｂｕｔａｌｓｏｈａｒｍｆｕｌｔｏｔｈｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．这不仅残忍，而且对环境也是有害的。 （Ｕｎｉｔ１３Ｐ９９） ｈａｒｍｆｕｌ是形容词，意为“有害的”。常见短 语：ｂｅｈａｒｍｆｕｌｔｏ爥 对……有害。 ｈａｒｍｆｕｌ的名词是 ｈａｒｍ，意为“伤害，损害”。 常见短语：ｄｏｈａｒｍｔｏ爥 ＝ｂｅｈａｒｍｆｕｌｔｏ爥 对 ……有害。如： Ｓｍｏｋｉｎｇｄｏｅｓｈａｒｍｔｏｈｅａｌｔｈ．＝Ｓｍｏｋｉｎｇｉｓ ｈａｒｍｆｕｌｔｏｈｅａｌｔｈ．吸烟有害健康。 ｈａｒｍｆｕｌ　ｈａｒｍ １．Ｔｈｉｓｓｈｏｐｐｉｎｇｂａｇｄｏｅｓ　 　 　 　 ｔｏｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｂｅｃａｕｓｅｉｔｉｓｍａｄｅｏｆｐｌａｓｔｉｃ． ２．Ｄｒｉｎｋｉｎｇｔｏｏｍｕｃｈｓｏｆｔｄｒｉｎｋｉｓ　　　　 ｔｏ             ｙｏｕｒｔｅｅｔｈ． 考点 ２　 ａｆｏｒｄ的用法 Ｙｅｓ，ｗｅｃａｎｔａｆｏｒｄｔｏｗａｉｔａｎｙｌｏｎｇｅｒｔｏｔａｋｅａｃｔｉｏｎ！是的，我们不能再等下去了，我们要采取行动！ （Ｕｎｉｔ１３Ｐ１００） 　　ａｆｏｒｄ意为“承担得起（后果）；买得起”，常 与ｃａｎ，ｃｏｕｌｄ，ｂｅａｂｌｅｔｏ等词连用，多用于否定 句和疑问句中。常见结构如下： ａｆｏｒｄｓｔｈ．买得起某物 ａｆｏｒｄｔｏｄｏｓｔｈ．{ 承担得起做某事 如：Ｉｃａｎｔａｆｏｒｄａｃａｒ．我买不起车。 ３．Ｔｈｅｎｅｗｅｓｔｃａｍｅｒａｉｓｓｏｃｏｏｌ！ＢｕｔＩｃａｎｔａｆｏｒｄ 　　　　 ｉｔ！ 　 　 　　　 　 　　　 　 　　Ａ．ｂｕｙ Ｂ．ｔｏｂｕｙＣ．ｂｏｕｇｈｔＤ．ｂｕｙｉｎｇ ４．—Ｉｔｈｉｎｋｔｈｉｓｓｋｉｒｔｉｓｖｅｒｙｎｉｃｅ． —Ｉａｇｒｅｅ．Ｂｕｔｉｔｓ６００ｙｕａｎ．ＩｄｏｎｔｔｈｉｎｋＩ ｃａｎ　　　　 ｉｔ．             Ａ．ｆｉｎｄ Ｂ．ａｆｏｒｄ Ｃ．ｐｕｔ Ｄ．ｐｉｃｋ 考点 ３　 辨析ｓｅｐａｒａｔｅ与ｄｉｖｉｄｅ Ａｌｔｈｏｕｇｈｙｏｕｈａｖｅｔｏｇｏｙｏｕｒｓｅｐａｒａｔｅｗａｙｓｎｏｗ，Ｉｈｏｐｅｔｈａｔｉｎａｆｅｗｙｅａｒｓｔｉｍｅ，ｙｏｕｌｃｏｍｅｂａｃｋ ｔｏｖｉｓｉｔｏｕｒｓｃｈｏｏｌ．虽然你们现在不得不走你们各自的路，但是我希望几年后，你们会回来看看我们 的学校。（Ｕｎｉｔ１４Ｐ１１０） 辨析 含义及用法 常用搭配 ｓｅｐａｒａｔｅ 动词，意为“分开，分 离”，表示把原来连在一 起或靠近的部分分隔开 来，常与介词 ｆｒｏｍ连 用。 ｓｅｐａｒａｔｅ爥 ｆｒｏｍ爥 将……与……分 开 形容词，意为“分开的； 单独的”。 ｓｅｐａｒａｔｅｒｏｏｍｓ独 立的房间 ｄｉｖｉｄｅ　ｆｒｏｍ　ｓｅｐａｒａｔｅ ５．Ｌｏｏｋａｔｔｈｅｗｏｒｌｄｍａｐ！Ｅｎｇｌａｎｄｉｓｓｅｐａｒａｔｅｄ 　　　　 ＦｒａｎｃｅｂｙｔｈｅＣｈａｎｎｅｌ． ６．Ｍｒ．Ｂｌａｃｋ　　　　 ｕｓｉｎｔｏｅｉｇｈｔｇｒｏｕｐｓａｎｄ ｅａｃｈｇｒｏｕｐｗａｓｒｅｑｕｉｒｅｄｔｏｍａｋｅｕｐａｓｔｏｒｙｗｉｔｈ ｔｈｅｎｅｗｗｏｒｄｓ． ７．Ｍｙｆａｔｈｅｒｂｏｕｇｈｔａｂｉｇｇｅｒａｐａｒｔｍｅｎｔｓｏｔｈａｔｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒａｎｄＩｃｏｕｌｄｈａｖｅ　　　　                 ｒｏｏｍｓ． ８８ 教材精讲练·江西英语 第 一 部 分 教 材 知 识 精 讲 练 续表 辨析 含义及用法 常用搭配 ｄｉｖｉｄｅ 动词，意为“分开，分 散”，表示把某个整体 按等量或比例分割成 若干部分，常与介词 ｉｎｔｏ连用 ｄｉｖｉｄｅ爥 ｉｎｔｏ爥 把……分成…… ｂｅｄｉｖｉｄｅｄｉｎｔｏ爥 被分成…… 【图解助记】 ８． ｄｉｖｉｄｅ　ｓｅｐａｒａｔｅ Ｔｏｐｒｏｔｅｃｔｔｈｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ｒｕｂｂｉｓｈｍｕｓｔ ｂｅ① 　 　 　 　 ａｎｄｓｏｒｔｅｄ（分类）ｉｎｔｏ ｒｅｃｙｃｌａｂｌｅｗａｓｔｅａｎｄ ｎｏｎｒｅｃｙｃｌａｂｌｅｗａｓｔｅ． ＹｅｓｔｅｒｄａｙｏｕｒｃｌａｓｓｔｏｏｋｐａｒｔｉｎｔｈｅＣｉｔｙＣｌｅａｎ ｕｐａｃｔｉｖｉｔｙ．Ｏｕｒｔｅａｃｈｅｒ②　　　　 ｕｓｉｎｔｏ ｆｉｖｅｇｒｏｕｐｓ．Ｔｈｅｇｒｏｕｐｗｈｉｃｈｃｏｌｅｃｔｅｄｔｈｅｍｏｓｔ ｒｕｂｂｉｓｈｇｏｔａｐｒｉｚｅ．Ｗｈｅｔｈｅｒｗｅｗｏｎｔｈｅｐｒｉｚｅ ｏｒ