四川省成都市郫都区2023-2024学年六年级上学期期末语文试卷

小学2023一2024学年度上期学业水平测试 六年级语文试题 “龙”是图腾崇拜的产物，后逐步升华为中华民族精神的重要象征，代表着以爱国 主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。为了迎接即将 到来的龙年，我们来开展一次“我是龙的传人一一传承中华文化，弘扬民族精神”的 主题活动。 任务一：传承中华文化 活动一：中华文化之美 1.根据文段中的拼音，在横线上按顺序写出词语，在文物中感受灿烂文化。(10分) 揭开中华文明mi meng(①▲_)的面纱，m6hd(②_▲_)之中，眼前shùn jian(③▲)闪现越王勾践剑的凌厉寒光。meng ron(④▲)回望，三星堆 的青锏大立人正dàbùliúxing(⑤▲)地走来。qing ting(⑥▲)着贾湖 骨笛qing you(⑦▲)的历史回声，感叹着蛋壳黑陶杯shen mi(⑧▲)的 工艺，我们感受到了中华文明曾为世界文明做出的巨大gong xiàn(⑨▲)。 2.仔细阅读下列“中华文化”主题演讲稿，完成后面的练习。(8分) 亲爱的同学们： 大家好，我是六年级的奇志。 中华文化博大精深，源远流长。让我们一起去寻觅中华文化之美吧！ 那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，江清月近人“，此月是孟浩然客居异乡 的孤寂、愁闷：“▲①，清风半夜鸣蝉“，此月是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然 神往… 那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难，▲②”，那水是毛主席的革命 乐观精神：“▲③，两山排闼送青来”，那水是一番生机勃勃、清静优美的景象： ★“▲一，▲”，那水是▲… 那一群人，是中华文化。“鞠躬尽猝，死而后已”，那是周总理为国褐力的深情： “祖宗疆土，当以死守，▲④”，那是李纲保家卫国的铮铮誓言… 还有那一花一草，一树一石，皆是中华文化！ 谢谢大家！ (1)在演讲稿中标注①②③④处的横线上填写诗句、名言。 (2)按照句式特点，把第4段中标注★处的诗句和句子补充完整，完善演讲稿。 (3)围绕“中华文化”主撰写演讲稿，下面选材不适合的一项是（▲） A.在歌曲《生僻字》中感受汉字魅力B.积累古诗中，发现诗中“柳“字意象 C.在戏曲社团中了解脸谱色彩的秘密D.学习《月光曲》，感受世界名曲的魅力 六年级语文试题第1页共6页 C⑤扫描全能王 子亿人都在用的日增ApP .下列成语可以分别用来形容哪个文艺作品？请你将对应序号填入括号。(2分) A笔走龙蛇（▲）B.余音绕梁（▲）C.惟妙惟肖（▲）D.妙笔生花（▲ ①古曲《高山流水》②油画《开国大典》③书法《兰亭集序》④散文《丁香结》 4,《伯牙鼓琴》故事中的古乐器、中华名曲、成语典故等，均能表达文化自信。从文 中“柏牙破琴绝弦，▲，▲”一句可了解古代文人艺人的交往情志。(2分) 活动二：国潮中的传承 【材料一】 近年来，中华优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚，国湖文创产品不所“出 圈~，文物雪糕打造“舌尖上的博物馆”，年轻人纷纷尝鲜：考古盲盒让人人都能成为 考古人，深受年轻人追捧：《唐宫夜宴》《只此青绿》采用创意古典舞的形式，符合年 经人的审美：年轻人最集中的湖戏阵地也被国潮席卷，造型、布景、音乐都追求更经 集。更中国的元素 【材料二】 何谓“国潮”？“国”，即中因一中国文化、中国符号、中国元素：至于“潮” 《中国之潮一国潮研究报告》认为，从商品角度来说，“潮”可以解释为“潮流”， 中国品牌正在进行品类创新、产品出新和品牌革新，在市场中揪起集体潮流。从消费 者角度来看，“渐”可以理解为“风潮”，消费者对于新国货开始认同，并争相追逐。 报告认为，国潮文创产品需要包含三个元素。第一，要有中国特色。无论是来源 于中华文化，还是带有中国特色技术的标签，这是国潮产品区别于其他产品的基础因 素，也是械心。第二，国湖要符合国人审美和技术趋势，尤其关注年轻一代的需求。 第三，国潮要有世界视野，展现中国自信。它的流行不光靠情怀，更要靠硬实力，成 为国民引以为豪的新名片。国货是“中国制造”，国潮则是“中国创造”或“中国智造”， 国货经过创新和升级，才能成为国潮。 【材料三】 什么是“非物质文化遗产”？顾名思义，它是指非物质存在，世代相承的传统文 化表现形式。走在成都的宽窄巷子，舞台上正在表演川刷变险：一群身着练功服的老 人正在悠闲地打着太极拳。温婉的绣娘正在绣着蜀绣：具有四川特色的蜀锦陈列展 出…这些画面中，“川刷”“太极拳”“蜀绣”“蜀锦”都是“非遗”项目。如今， 非意正引须着新国潮，成为文化生活重要的组成部分。 5.根据材料内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分) ()中华传统文化对当代年轻人没有吸引力了。 (▲) (②)学校开展“非遗”进校园的活动，我可以为大家表演太极拳。 (▲) (3)国货要成为国海，应该从“中国制造”走向“中国创造”或“