4.1 青春的情绪 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

4.1青春的情绪 情绪面面观 01 2 复杂情绪： 又惊又喜 哭笑不得 悲喜交加、喜忧参半、爱恨交织、喜极而泣、乐极生悲、悲欢离合、百感交集...... 悲愤不已 害 羞 焦 虑 内 疚 厌 恶 情绪的种类：P35 课堂笔记 ①基本情绪：喜、怒、哀、惧 ②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和等 人的情绪是复杂多样的！ 1.情绪是否仅局限于面部表情？ 2.当我们处于某种情绪之中时还会有哪些表征？ 含义：情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。（P35相关链接） 当我们快乐的时候，可能会感觉到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面、步履轻盈。 生理激活 内在体验 外显表情 相关链接：情绪的成分 课堂笔记：影响情绪的因素（P35） 1 2 3 4 个人的 生理周期 对某件事的预期 周围的 舆论氛围 自然 环境 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她感到不甘、羞愧，但很快他冷静下来认真分析自己出错的原因，改正错题，在接下来日子里更加努力学习。 情绪可能激励我们克服困难、努力向上。 小明努力了很久，但由于紧张，语文考砸了，拿到试卷后，哭了一场，并且越想越生气、伤心，甚至不想学习了，浑浑噩噩过日子。 情绪也可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。 思考：情绪给他们带来什么影响？ 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 情绪的作用有哪些？P35 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行为。 ①积极影响：情绪可以激励我们克服困难、努力向上； ②消极影响：情绪也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 二、情绪的青春色调 情绪反应激烈 情绪波动 与固执 情绪的细腻性 情绪的表现性 情绪的闭锁性 青春期的情绪有什么特点？ 想一想：处于青春期的你们，这些情景，是否似曾相识？ 1、我感觉自己总会因为妈妈催促我学习的话语而暴怒，总会因为作业的问题和她吵架…… 2、看到特别感人的视频后，会很长时间都沉浸在悲伤当中…… 3、为了让妈妈知道她的行为会让我很生气，我总是会不自觉地让自己看起来像是很愤怒的样子…… 4、这次上交的作业，我明明觉得自己已经做得非常好了，可是老师并没有给我评优，我很失落，但是我表现的无所谓，不想让别人知道我在乎…… 5、今天在语文课堂上，我因为积极回答问题被老师表扬，欢快地哼起了小曲儿，可是班长的一句“上课哼歌，扣分！”瞬间让我情绪低落…… 情绪反应强烈 情绪的细腻性 情绪的表现性 情绪的闭锁性 情绪的波动与固执 （1）观看三幅图片，结合课本知识，思考：青春期情绪特点产生的原因？ 青春期的情绪特点产生原因？P36 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 结合教材P36相关链接思考： 1. 视频中的同学体现了青春期情绪的哪些特点？ 2. 除此之外，还有哪些特点？ 情绪反应强烈 情绪波动与固执 情绪的细腻性 情绪的闭锁性 情绪的表现性 青春期的情绪特点？ 青春的情绪特点产生的原因 P36L1 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验也发生着变化，表现出青春的情绪特点。 … × －  莱莉的头脑特工队（6人） 那你想多了！朱易个人单项赛上滑出了正常水平，虽然没有晋级自由滑，但是战胜了自己呀！你看她一曲舞罢，满脸微笑，用双手向观众比了一颗心。 怕怕 朱易团体赛失误摔倒，情绪崩溃，我真害怕她一蹶不振导致个人赛也发挥失常啊！！！ 乐乐 乐乐 厌厌 我们还是去看看她自己怎么说吧！ 朱易说团体赛之后她对自己的表现特别不满意，包括姚滨教练在内的很多前辈都在鼓励她，“我在他们的劝导下慢慢调整好了心态，一直在提醒自己要放开一点，要享受比赛。” 朱易透露说，中国花滑队的队友们一直为她加油打气，“尤其是金博洋，他会通过各种方法逗我笑，提醒我放松；会发现我的紧张情绪，然后帮助我缓解压力。队员们在一起像家人一样。” 对于网络上的评论，朱易说：“我告诉自己不要管网上的评论，做好自己就好，让自己专注在每天的训练中。我想说，我就是一个普通的女孩，能代表中国队参加奥运会感觉很荣幸。”“我想在中国队继续滑下去，做更好的自己。” 不能正常发挥 发挥正常水平 紧张 害怕 轻松 愉快 失败 胜利 明天去参加全市比赛 我一定要拿个好名次 我老吃发球， 该怎么办？ 我一定能赢他！ 负面情绪 正面情绪 思考：以下两种情况说明了什么？ 情绪的青春色调