第一部分 模块三 主题二 封建时代的欧洲与亚洲国家-【一战成名新中考】2024安徽中考历史·速查册优质课件PPT

主题二 封建时代的欧洲与亚洲国家 安徽历史 历史 1 一、主题解读 5世纪以后，随着古典文明的衰落和日耳曼民族的迁徙，在罗马帝国 的废墟上形成了法兰克王国等新国家。法兰克王国信奉基督教，并发展出 以庄园为基础的封建制度。罗马帝国分裂后，在东部建立了拜占庭帝国。 拜占庭文化对东欧各国和俄罗斯的文化产生过重大影响，并为西方文化的 复兴提供了许多素材。从14世纪起，西欧各国在政治、经济和文化方面萌 发了新的生机，近代西方文明的曙光开始浮现。 2 7世纪，日本通过向中国学习和一系列改革，使社会政治经济获得发 展。7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一和阿 拉伯国家的建立。8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨欧、亚、非三洲的阿 拉伯帝国。阿拉伯—伊斯兰文化有自己的特色，并在保存、传播古典文明， 沟通东西方文化方面作出了重要贡献。 本主题的学习要点是中古时期的欧洲社会、亚洲伊斯兰文明和日本古 代文明。 3 二、2022版课标和2011版课标对比 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中 古 世 界 通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化； ·以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。 ·知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。 ·了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。 ·知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。 ·以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。 4 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中 古 世 界 知道《查士丁尼法典》， 初步了解拜占庭帝国的历 史地位；通过伊斯兰教的 创立、阿拉伯帝国的崛 起、日本大化改新，以及 非洲、美洲的社会发展概 况，初步了解中古世界历 史发展的多样性。 ·知道《查士丁尼法典》，初步了解拜 占庭帝国的历史地位。 ·知道大化改新，初步了解日本古代社 会。 ·了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉 伯帝国在文化上的贡献。 5 三、核心素养培养建议 （1）制作中古时期的时间轴，观察拜占庭帝国、阿拉伯帝国、古代 日本、非洲、美洲的历史地图，了解中古时期欧洲、亚洲、非洲、美洲的 地理空间和社会空间的变化，提升时空观念核心素养。 （2）分析中古世界社会、政治、宗教、经济的变化，提升用联系的 观点观察历史现象和解释历史现象的能力。 （3）通过小组合作，探讨比较世界三大宗教产生的历史背景，感受 世界文明的交流。 ——摘自《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）·初中历史》P179 单元规划与思考 6 串讲PPT 串讲 中古时期的亚欧国家…… 7 时空观念 8 中国与世界的联系：①隋唐时期，日本、阿拉伯帝国与中国之间的交流碰 撞频繁，如日本派遣唐使到中国学习，开展大化改新，鉴真东渡日本传播 中国文化；②宋元时期，中国与阿拉伯地区有大量的贸易往来，中国的科 技发明由阿拉伯人传播到欧洲，推动了欧洲社会的转型。 9 主题思维结构图 10 一阶 必备知识梳理 大概念一 封建时代的欧洲 2022版课标：通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市 和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化；知道《查士丁尼法 典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 11 2011版课标：以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生 新的文明。知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作 用。了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。知道西欧中 世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。以巴黎 大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。知道《查士丁尼 法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 12 要点1 基督教 九上P32 兴起 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生 发展 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播；5 世纪末，法兰克王国国王克洛维皈依基督教，并推动整个法兰克王 国都信仰基督教 13 要点2 法兰克王国 封君与封臣（14年3考）九上P32-P36 法 兰 克 王 国 建立 481年,日耳曼人克洛维建立了法兰克王国 统治 措施 （1）宗教：克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要 地位 （2）经济：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有 的土地和无主土地赐给教会和部下 （3）军事：不断对外扩张，版图延伸至高卢南部地区以及莱 茵河以东至多瑙河之间的大部分地区 14 法兰 克王 国 强盛 800年，查理加冕称帝，被称为“查理大帝”（或“查理 曼”），他统治期间，法兰克王国的