第一单元写作《热爱生活，热爱写作》课件-2023-2024学年统编版语文七年级上册

写作 热爱生活，热爱写作 七年级上册 人教版 请同学们看图并说一说他们在做什么。 05 06 01 04 03 02 爸爸每天到家后第一件事做什么？ 校园里最安静的角落在哪里？ 你哪个朋友的名字比较有特点？ 妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？ 你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服？ 你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么特点？ 你是否注意过以下场景？ 你能说出来哪些内容呢？这些能不能是我们写作的素材呢？ 我们每天上课、放学，从家里到学校，似乎没什么新鲜事可以去写。但其实这就要看你会不会观察、积累，能不能做生活的有心人了。 仔细想想，你每天的生活完全一样吗？是不是每天都会遇到不同的人，发生不同的事，而你的心情也会有所不同呢？而这些不同之中，就蕴藏着值得写的内容。 今天就让我们一起来学习看看我们应该如何去收集生活中的这些素材？又应该如何将这些素材运用到写作中去呢？ 学习目标 写作指导 范文示例 写作实践 1 2 3 4 1. 激发对生活、对写作的热情，明了写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。 2. 热爱自然，关注自然，用心感受大自然的景物变化，从描写大自然的优美诗文中吸取精神营养，并借鉴写作方法。 3. 用心感受家庭生活和校园生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感受体验。 学习目标 写作 热爱生活，热爱写作 《春》：初生的小草、春天的花朵 《济南的冬天》：雪后的小山 最能表现时节特色之景 《雨的四季》：四季的雨的不同之处 景物在不同时节的特别之处 《春》：从多个观察角度看春花 《雨的四季》：多感官角度赏夏雨 技法回顾： 回顾本单元所学三篇现代文，说一说，大师们是如何在四季之中发现可写之景的？ 选景 多角度赏景 写作 热爱生活，热爱写作 用这样的方法，我们发现了校园景物的幽静之美，生活中还有很多人和事，会给我们带来很多独特的感受，你有这样的经历吗？ 7 生活中需要表达和交流，而写作是表达、交流的重要方式。写作可以写人，记事，描摹万物，还可以抒发感情，表明观点。我们要做生活中的有心人，细心观察、善于积累，我们要寻找生活中的美，再用笔记下，形成美文。 观察 生活 写作 写作指导 写作 热爱生活，热爱写作 做生活的有心人 九月份以来，你的生活发生了怎样的变化呢？有哪些可以作为我们作文的素材呢？ 九月由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面都相应发生了许多变化。所以我们可以从景、事、人……来进行观察和描写。 写作 热爱生活，热爱写作 写景要如何观察周围的自然景物呢？ “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 从触觉、嗅觉、听觉的角度描绘了春风的柔和、芳香和悦耳。 调动多种感官进行观察 写作 热爱生活，热爱写作 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 由花的甜味联想到满对的果实，突出了花香的迷人。 观察时运用联想和想象 写作 热爱生活，热爱写作 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣……等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 按照由高到低的空间顺序，写出了冬天雪后济南小山的概貌。 注意按照顺序观察 写作 热爱生活，热爱写作 微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 小树庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 融情入景，在描写济南的冬景时处处流露出喜爱和赞美之情。 注意融入主观的情思 写作 热爱生活，热爱写作 首先要注意大自然的变化。秋季的景物特征和春、夏、冬有何不同？即使同一季节，相隔几天的时间，同一种景象也许也会有差别。这就需要同学们对这个自然景物进行连续的观察，记录它的变化。 其次，要抓住不同时间、不同气候、不同地域等条件下的景物特征。如观察早中晚、阴晴雨等不同条件下的景物特征有何不同。 在观察时，我们应该注意些什么呢？ 写作 热爱生活，热爱写作 此外，观察者还要考虑观察的方位、角度等。