口语交际：自我介绍（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册

经开区教育集团四年级下册小学语文集体备课 单 元 七 课 题 口语交际 :自我介绍 授课时间 主备人 谢云岭 审核人 莫艳蓉 课时 1 总课时 1 教 学 目 标 1、 懂得什么是自我介绍。 2、 能认真倾听别人说话,记下别人说话的要点。 3、 能够有条理、流利地进行简短的自我介绍,敢于和别人交流。 4、 能根据对象和目的的不同,适当调整介绍的内容。 重点 难点 重点:能够有条理、流利地进行简短的自我介绍,敢于和别人交流。 难点:能认真倾听别人说话,记下别人说话的要点。 教学 准备 多媒体课件 师生活动 个性化修改 1、 预学查异,打开话题 1. 通过本单元课文的学习,我们有许多新的收获。如,描写人物,要抓住其语言、动作的特点,我们要把这种方法运用到生活中。在生活中我们常常需要向别人介绍自己:和别人初次见面、转学到新学校、应聘校报记者……面对种种情况,我们应该怎样自我介绍呢?今天的口语交际,我们就来讨论讨论。 2.什么是自我介绍?  自我介绍就是告诉别人你是谁,你是一个什么样的人。自我介绍是一门艺术,自我介绍的方法多种多样,应该随时随地而变。  3.自我介绍时可以介绍自己的哪些方面呢?  生自由讨论后,师总结:姓名、年龄、爱好、特长、性格……  二、初学适异,尝试交际 1.我们平时什么时候要进行自我介绍呢? 2.面对不同的情况,我们的自我介绍应该注意什么呢? 师生活动 个性化修改 师生讨论、归纳: (1)对象和目的不同,自我介绍的内容也应该有所不同。 (2)自我介绍要客观真实。 (3)自我介绍的语言要简洁明了。 (4)自我介绍时要注意礼仪,落落大方。 三、研学导异,活化交际。 1.给出四个情境。 (1)新班级的班会上,做个人的自我介绍。 (2)参加班级干部的竞选,做自我介绍。 (3)作为学校代表参加市级的演讲比赛,做自我介绍。 (4)转学到其他学校,在新同学面前做自我介绍。 介绍前,想一想是要向谁介绍自己,介绍自己的目的是什么,介绍时要注意些什么。 2.班级交流,师生共评:评一评上台交流的同学在自我介绍时有哪些优点,还存在哪些问题,怎样才能说得更清楚,提出建议。 板 书 设 计 自我介绍 介绍内容 作业设计 1.制作一张名片,把自我介绍的内容写在上面。 2.在生活中,向陌生人进行一次自我介绍,认识一位新朋友。 教 后 记 1 学科网(北京)股份有限公司 $$