5.1生物的遗传课件--2023-2024学年华东师大版科学九年级下册

第五章 生物的遗传和变异 华师大版九年级下册 第1节 生物的遗传 －－－ 遗传现象、遗传物质及其传递 教学目标 科学观念：了解遗传现象；了解遗传性状；了解遗传物质；了解染色体的结构 和功能；理解遗传物质之间的关系； 科学思维：正确分析遗传图解；解释子代性别的决定方式； 探究实践：通过观察、分析图片资料，初步形成认真观察和分 析思考的综合能力； 态度责任：激发对生命的深层次的思考，树立珍爱生命的观念。 活动： 你能帮助下面的小朋友找到自己的爸爸妈妈吗？你是怎样找的到？ 主要依据：相似度 新知导入 俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”小麦种子种在土壤中，长出来的植物总是小麦，人类生后代总是人。 自然界中，生物的遗传现象普遍存在。 新知讲解 一、遗传 1、遗传 ： 生物学上把某种生物子代与亲代之间相似的现象，称为遗传。 生物通过遗传使子代与亲代在性状方面相似。 2、遗传是自然界中普遍存在的现象。 新知讲解 3、遗传性状： 遗传性状指生物个体由于遗传差异导致其在形态、结构、生理、生化等方面所具有的区别性特征。 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如，有酒窝与无酒窝、单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂、能卷舌与不能卷舌，等等。 活动： 观察自己身体的几种遗传性状 对照图5.1.1，观察自己身体的有关遗传性状，与父母亲的这些性状比较，并填入下表中。你还能观察到哪些性状和父亲或母亲相似？ 提示： 1）每个同学的情况可能不同； 2）如果不知道父母的情况，则你平时应加强对父母的关心与关注； 3）如果课堂上完不成填表任务，则课后继续完成。 4、性状可遗传： 子代的性状是由亲代遗传来的。 通过观察可以发现，在自身的各种性状中，有些是和父亲一样的，有些是和母亲一样的。 人的很多特征都是遗传的。比如长相，性格，疾病，血型，甚至寿命都跟遗传有关系。 每个生物体都有许多性状，都是通过生殖细胞（精子和卵细胞）中的遗传物质将这么多性状遗传给后代。 新知讲解 二、遗传物质及其传递 遗传过程实质上是遗传物质传递的过程。遗传物质有染色体、DNA和基因等。 1、染色体： 遗传物质存在于细胞核中，细胞核内都存在一种容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质能聚集成不同形态的染色体。 不论是生殖细胞还是体细胞都有一定数量的染色体。 2、染色体的数量： （1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的不同染色体。这些染色体是成对存在的。例如，人的每个体细胞都含有46条，即23对染色体。 （2）生殖细胞内的染色体数量为体细胞的一半。 例如，人的每个精子或卵细胞中都含23条染色体。 染色体 阅读： 新知讲解 （3）受精卵中的染色体与体细胞相同： 通过受精作用，精子进入卵细胞内，形成的受精卵既含有精子的染色体，又含有卵细胞的染色体，因此受精卵的染色体数与体细胞又一样了。 新知讲解 （4）子代的染色体拥有双亲的染色体： 生物的体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。因此，子代个体具有父母双方的遗传物质。 新知讲解 3、人的性别的决定： （1）性染色体： 人的体细胞中含有的染色体为23对，其中前22对为常染色体；而第23对为性染色体，直接决定了人的性别。男性的性染色体为XY型，而女性的性染色体为XY型。 新知讲解 （2）生男与生女的几率： 生殖细胞中含体细胞一半的染色体，即男性精子中含的性染色体有两种，分别为X型和Y型，而女性卵细胞中的性染色体只有X型。所以形成的受精卵中含有的性染色体可能是XX型也可能是XY型，即XX型为女性，XY型为男性。 其中可能性各为50%。 新知讲解 4、DNA和基因： （1）DNA： 染色体能够在遗传上起作用，主要是由于染色体上具有一种称为DNA（脱氧核糖核酸）的化学物质，它是主要的遗传物质。 一般来说，每条染色体实际上是一个DNA大分子，并结合有重要的蛋白质。其中DNA具有双螺旋结构。 视频： DNA结构 DNA是最重要的遗传物质，亲子鉴定实质上就是检测DNA的相似度。 新知讲解 （2）基因： 基因存在于染色体上，并决定生物的性状。 位于染色体上的遗传物质，可以分成许多小单位，它们分别对生物体不同的性状起着决定作用。遗传物质中这些决定生物体性状的小单位，即DNA大分子中的一个个片段，称为基因。 例如，人的基因可决定双眼皮还是单眼皮，豌豆 的基因可决定豌豆开红花还是白花，种子是圆滑的还 是皱缩，等。 生物的体细胞中的基因也是成对存在的，成对 的基因位于成对的两