专项突破8 古诗词曲阅读-【名校课堂】2023-2024学年八年级上册语文期末真题卷

专项突破8古诗词曲阅读 一、课内古诗词阅读 1.(广西南宁期中)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颗 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树，芳草荽萋鹦鹅洲。日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。 (1)下列对诗歌的赏析有误的一项是() A.诗歌从神话落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出黄鹤楼历史悠久，又增添黄鹤楼神异色彩。 B.诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，抒发诗人求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。 C.诗人登高远跳，汉阳城树木清晰可见，鹦鹉洲芳草长势喜人，此时他对家乡热爱之情油然 而生。 D.尾联以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人羁旅他乡的凄苦。以自问自答的方式，表达诗 人情感。 (2)李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。请赏析《黄鹤楼》尾联在写景和抒情 上有何精妙之处。 2.(广西桂林期中)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠弧烟直，长河落日圈。萧关逢候骑，都护在燕然。 (1)下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是( A.“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北 边塞去慰问边境将士。 B.额联写自己就像“征蓬”一样随风转出关塞，又似“归雁”一般进人胡天，以景物自比，蕴含了 作者内心的激动和兴奋之情。 C.五六句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物，诗中的“长河”指黄河。 D.尾联诗人情绪高涨，似为前线大捷而欢快鼓舞，有慷慨悲壮的情感，表现出诗人的达观。 (2)王维此次出塞劳军，实际上是被排挤出了朝廷，但他仍坚守职责奉命出塞。颈联中塞外的奇美 壮丽风光给了诗人精神上的抚慰，诗中“直”“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。 3.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早鸢争暖树，谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (1)(广西贵港期中)下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是( A.本诗紧扣环境和季节特征，用准确而有表现力的词句，抒发了诗人喜悦的心情。 B.颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放、草木繁茂的景象。 C.尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。 D.全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。 师末真题卷·语文·八年级上·s似25 (2)巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。如果将领联中的“几处”换成“处处”， “谁家”换成“家家”好不好？为什么？ 4.(广西贵港期末)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 (1)今天，楷然家“亲子共读”的内容是《春望》。以下是楷然对这首诗的解读，不正确的一项是 A.首联中“破”字使人怵目惊心，“深”字令人满目凄然，抒发了个人遭际之悲。 B.额联“感时”“恨别”都凝聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。 C.颈联“家书抵万金”是因为战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。 D.尾联写诗人头发白了、疏了，由诗人头发的变化，可见诗人表达了内心的痛苦和愁怨。 (2)楷然爸爸提出了一个问题，“诗题中的·望’字包含哪几层意思？”你也来思考并回答这个问题吧！ 5.(广西贺州期末)阅读下面这首诗，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东蓠下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 (1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是() A.“结庐在人境，而无车马喧”写出了诗人精神上在摆脱了世俗环境的干扰之后所产生的感受。 B.“问君何能尔？心远地自偏”运用了设问的修辞手法，“心远”一词，回答了“无车马暄”的原 因，展现了诗人超凡脱俗、毫无名利之心的精神世界： C.“采菊东篱下，悠然见南山”是妙手偶得之笔，可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。 D.“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的现状，也表达了诗人因辞官归隐 后淡淡的忧伤。 (2)请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面，并说说“飞鸟相与还” 表现出诗人怎样的心情。 6.(广西玉林期末)阅读下面这首诗，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金辩开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重技寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 (1)下面对《雁门太守行》赏析有误的一项是() A.首联描绘了敌人率大军