专项突破9 文言文阅读-【名校课堂】2023-2024学年七年级上册语文期末真题卷

专项突破9文言文阅读 一、课内文言文阅读 (一)（浙江金华期中）阅读文言文，回答问题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与 家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1.解释括号内的词。 (1)相委而（去）( (2)尊君在（不）( 2.写出下列句子的译文。 (1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 (2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。 3.当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？ 4.友人“下车引之”的用意是什么？陈元方的待客方式和态度合适不合适？说出你的理由。 (二)（福建南平期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 《(论语〉十二章》（节选） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远在方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ③子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷人不堪其忧回也不改其乐。贤哉，回也！” ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不含昼夜。” ⑦子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 1.解释下列加点词的意思。 (1)学而时习之，不亦说乎( (2)好之者不如乐之者( ) (3)三军可夺帅也( 2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是() A.在陋巷人/不堪其忧/回也不改其乐 B.在陋巷人/不堪其忧回也/不改其乐 C.在陋巷/人不堪其忧/回也不改其乐 D.在陋巷/人不堪其优回也/不改其乐 3.把下列句子翻译成现代汉语 (1)学而不思则周，思而不学则殆。 (2)逝者如斯夫，不舍昼夜。 师末真鬈卷·语文·七年级上·R)了1 4.选文多处内容与修身做人有关，请概括⑥⑦两章给你的启示。 (三)（北京昌平区期末）阅读《诫子书》，完成下面小题。 诚子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 1.用“/”为下面句子划分朗读节奏（断一处）。 才须学也 2.下列句中加点词语意思相同的一项是( A.意与日去 去伪存真 B.悲守穷庐 穷山僻壤 C.非宁静无以致远 错落有致 D.夫君子之行 三人行，必有我师焉 3.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是( 【甲】非学无以广才，非志无以成学。 翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。 理解：“非…无以…”双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要性，表现了诸葛亮对儿子的殷切 期望。 【乙】淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 翻译：放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 理解：诸葛亮批评儿子学习上懒散放纵自己，生活中举止荒唐的问题。连用两个“不能”，加强了 语气。 4.中国传统文人历来注重“修身”，结合上文和下面一则【链接材料】可以看出，诸葛亮强调修身的方法 是① ,曾子强调的修身是② 【链接材料】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《论语》) (四)（江苏南京期末）阅读文言文，完成各题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱 如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不 敢前，此眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又敛刀毙之。方欲 行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 狮末真题卷·语文·七年级上·数袖32 1.解释加点词的意思，积累文言实词。 A组：一字多义 (1)一狼径去(《狼》)( (2)意与日去(《诚子书》)() B组：形近字 (3)弛担持刀(《狼》)( (4)年与时驰(《诚子书》)() 2.朗读停顿划分不正确的一项是( A.后狼止而前狼又至 B.恐前后受其敌 C.狼不敢前 D.其一犬/坐于前 3.下面是根据本文改写的白话文片段，读后根据要求完成任务。 幕色降临，屠夫挑着只剩下几根骨头和一把尖刀的担子，独自走在回家的路上。A忽然树叶发 出萧萧飒飒的响声，狂风中不时地夹杂着几声粗