3.2 铝及铝的化合物-学案 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

铝及铝的化合物 核心素养发展目标： 1. 从原子结构、金属活动性的角度认识铝的化学性质，认识铝和氧化铝的两性。 2.会设计实验探究铝和酸、碱的反应，增强科学探究与创新意识。 情境创设： 资料卡片： 【实验】烧杯中放置生活中的四种常见垃圾（毛发、纸巾、肉类、菜叶残渣），分别加入一勺管道疏通剂，加入适量温水，观察现象。 现象： 管道疏通剂中重要的一个成分就是铝，铝在疏通管道时的作用是什么？使用管道疏通剂又需要注意什么？ 问题导学： 问题一 铝的应用体现了铝的哪些物理性质 铝的物理性质： 问题二 从原子结构、金属活动性的角度分析铝的化学性质。 原子结构：铝原子结构示意图 ，铝原子最外层 个电子，易 电子，表现 。 金属活动性顺序表： 综上，铝具有比较强的 ，在自然界中主要以 存在。 铝的冶炼： 问题三 通过以上分析，铝化学性质比铁活泼，但铝制品却不像铁制品容易被锈蚀，分析原因? 实验：加热铝箔 用坩埚钳或镊子夹取一段铝片在酒精灯外焰持续灼烧，观察现象，并结合表中数据得出结论。 现象： 化学方程式： 总结氧化铝的物理性质： 色固体，熔点 ，硬度 。 问题四 铝制品耐腐蚀，那么铝制品能不能存放酸性、碱性溶液？结合金属活动性顺序表和给定资料分析。 金属活动性顺序表 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H）Cu Hg Ag Pt Au 实验：铝与酸的反应 在一支试管中加入5mL 盐酸，再向试管中加入一小块铝片。观察现象。过一段时间后，将点燃的木条放在试管口，你观察到什么现象 现象： 离子方程式： 分析一开始未产生气泡原因： 推测：铝和氢氧化钠溶液反应产生气体 实验：表面皿滴加一滴氢氧化钠溶液，再向其中中加入一颗铝粒。观察现象。 现象： 离子方程式： 氧化铝的化学性质 实验：将氧化铝粉末分别加入盐酸、氢氧化钠溶液中，观察现象。 与盐酸反应离子方程式： 与氢氧化钠溶液反应离子方程式： 氧化铝既能够和酸反应生成盐和水，又能够和碱反应生成盐和水，属于 。 【拓展延伸】氢氧化铝的化学性质 资料：氢氧化铝，化学式Al(OH)₃，是铝的氢氧化物。氢氧化铝为两性氢氧化物，可发生酸式电离生成[Al(OH)₄]⁻和H⁺，也可发生碱式电离生成Al3+和OH⁻。 因此：酸式电离方程式为：Al（OH）₃+H2O⇌[Al(OH)₄]⁻+H⁺ 碱式电离方程式为：Al（OH）₃⇌Al₃⁺+3OH⁻ 结合给定资料写出离子方程式 氢氧化铝与盐酸反应： 氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应：