第3课《回忆鲁迅先生》课件+2024七年级语文（统编版）下册精讲精练

回忆鲁迅先生（节选） 1 学习目标 1.了解作者及写作背景，积累常考词语。 2. 整体感知文意，梳理文章内容，并思考课文旁批中提出的问题。 3.把握把握主要人物的形象特征和精神品质理解作者情感。 4.揣摩重点语句、段落和含义，品味作者语言细腻的特点，体会课文在表达方面的妙处。 结合预习，回忆以往学习，向同学们介绍你知道的鲁迅。 鲁迅（1881－1936），原名周树人，字豫才，曾留学日本。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 鲁迅的作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集等。 3 了解作者：萧红 萧红，中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，幼年丧母。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走，流浪各地。1932年认识左翼作家萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。 4 了解背景 1934年萧红到上海，与鲁迅相识。在鲁迅生活上的帮助和精神上的鼓励下，萧红开始文学创作。 1935年在上海出版成名作《生死场》，是最早反映东北人民在日本帝国主义统治下生活和斗争的作品之一，引起当时文坛的重视，鲁迅为之作序，并给予很高的评价。鲁迅是萧红精神和文学上的导师，本文是萧红在鲁迅去世三年后写的回忆性文章，表达了对鲁迅先生的深切怀念之情。 5 请两位同学把自己在本课预学中碰到的难词或值得摘录的词写到黑板上，并说明理由。 （可就字音、字形或词义角度分析） 交流积累 读一读 咳 嗽 筵 会 抽 屉 抹 杀 肋 膜 紊 乱 ké sou yán ti mǒ lèi wěn 【鉴赏】鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。 【筵会】即宴会，指宾主在一起饮酒吃饭的聚会（指比较隆重的）。 【窘】 ①贫穷。②为难。③使为难,难堪。 【旷代】当代没有人比得上。 【踌躇】 ①犹豫。②得意的样子。 【抹杀】一概不计；完全勾销。也作“抹煞”。 【紊乱】杂乱；纷乱。轻捷：动作轻快敏捷。 【深恶痛绝】指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 【不以为然】不认为是对的。表示不同意或否定。 记一记 8 1.整体感知内容，梳理文章思路。 快速阅读课文，感知文章内容。 快速默读全文： 1.本文主要写了鲁迅先生的哪些小事？请给每一部分加上一个小标题（可以用文中的语句，也可自己概括）。 2.这些小事，分别表现了鲁迅先生的什么品质或特点？ 整体感知 1、快速阅读，概括文中记叙了有关鲁迅的哪些生活片段。 1．鲁迅的笑； 2．鲁迅走路的姿态； 3．招待客人； 4．与“我”开玩笑； 5．鲁迅先生“会心的笑”； 6．认真阅读青年的来信； 7．对待原稿和校样； 8．许先生的忙碌； 9．看电影； 10．鲁迅先生的休息； 11．夜晚工作到凌晨才休息； 12．吃鱼丸； 13．鲁迅先生包书； 14．鲁迅先生带病工作。 11 整体感知 2、这些生活片段，分别表现了鲁迅先生的什么品质或特点？。 1．鲁迅的笑； 2．鲁迅走路的姿态； 3．招待客人； 4．与“我”开玩笑； 5．鲁迅先生“会心的笑”； 6．认真阅读青年的来信； 7．对待原稿和校样； 笑声明朗：乐观爽朗 走路轻捷：干练敏捷、勇往直前 热情好客，平易近人； 风趣幽默； 平易近人； 关心青年，要求严格，宽以待人 不以为意：淡泊名利。 12 整体感知 2、这些生活片段，分别表现了鲁迅先生的什么品质或特点？。 侧面衬托鲁迅的忙碌； 坐车谦让、礼让：为别人着想，对亲人的爱； 把翻一翻书当作休息：对时间的珍惜； 陪客人到深夜，工作到凌晨：热情、忘我、细心 尊重孩子，做事认真，实事求是； 亲自包书，整整齐齐：做事严谨认真； 不顾病重，忘我工作。 8．许先生的忙碌； 9．坐车看电影； 10．鲁迅先生的休息； 11．夜晚工作到凌晨才休息； 12．吃鱼丸； 13．鲁迅先生包书； 14．鲁迅先生带病工作。 13 整体感知 3、本文大量细致地记叙鲁迅工作生活琐事，这种写法好吗？说说看法。 1.更真实： 伟人也像平凡人一样开玩笑、看电影，也有自己的独特生活习惯。这些生活琐事让读者看到了一个活生生的、真实的鲁迅，更让人觉得可亲可爱。 2.更直观： 对鲁迅的工作、生活琐事的记叙，让我们直接了解到鲁迅不为人知的一面：他的为人处世，他如何工作、如何休息，以及他思想、性格的特点。 14 整体感知