四川省成都市郫都区2023-2024学年四年级上学期期末语文试卷

小学2023-2024学年度上期学业水平测试 四年级语文试题 令天，让我们走进08成都世界料幻大会的主场馆一一成都科幻馆，开展一一次有 意义的研学活动。 任务一：走进科幻馆 活动一：科幻馆之初印象 来到菁禁湖畔、可以看到科幻馆建筑外观似“里云状”，银色金属屋面在阳光下闪 烁者光苦。科幻馆地下一层有一段釣80米长的“时空隧道”，通道上空和地面上，是 连续格效的星空、宇宙投彩、充满奇幻色彩。在“火山口”进型的电排出口，抬眼就 能看到科幻馆项目的点晴之笔一“科的之眼”。拾头即可仰望星空，寄托人们对科 幻及宇宙探索的向往。场馆内还有“而果厅”“太阳厅”等多个场所，可以举办会议、 主旨演讲等。整个场馆科的气国非常浓郁。 1.在下面的词语中，读音错误的一项是（▲)(1分) A.闪烁(shan shuo) B.项目(xiang mu) C.探索(tànsu心) D.氛围(fen.wei) 2.走在“时空隧道中”，参观的同学们非常激动。请你展开想象，用动作描写来表现 同学们激动的情景。(2分) 任务二：科学篇一中国航天 活动一：点赞中国航天 3.大家在科幻馆太阳厅聆听主题讲座，文文在研学手册上记录下这段话，请你依据拼 音写出词语，把字写工整。(8分) 我国的航天ji shu(▲)日益cheng shu(▲)，chuang zao(▲)了令 世界瞩目的奇迹。中国航天人，他们志存高远，为实现中华民族的飞天梦而jian ch1 (▲)不懈；他们勇敢出征，不断地探索太空未知领域的aomi(▲)；他们wn qiang(▲)奋斗，gǔi(▲)人心，mòmò（▲）地诠释着一代代航天人永 不停歇的奉献精神。 4.请根据下面的情境选用恰当的成语，将序号写在横线上，并完成相关练习。(4分) A.尺有所短，寸有所长 B.比上不足，比下有余C.差之毫厘，谬以千里 四年级语文试题第1页（共6页） CS扫描全能王 子亿人都在用的日增A时 ()主讲老师告诉我们：“在神舟飞船和天官实验室的交会对接过程中，各项指令的发 送操作必须做到绝对精准，因为‘▲’。” (②)老师还鼓励我们：“常言道：‘▲。’每个人都有各自的优势和不足。 (③)由A成语我还想到了《雪梅》中的这两句诗“▲，▲”，事物各有所长。 活动二：神话照进现实 中国航天器的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。卫星导航系统名叫“北斗”， 古时人们用北斗七星来判断方向、确定季节、知眺时辰，用“北斗”卫星来定位恰如 其分：火星探测车名叫“祝融号”，祝融是中国古代传说中的火神，将火星车命名为 祝融号，寓意点燃中国星际探测的火种，表示对中华文化的尊重和传承… 5.请你根据上面的介绍，结合读过的中国神话故事传说，把下列航天项目和神话中的 人物、事物对应起来，将字母序号填在括号里。(3分) A.夸父 B.嫦娥 C.天宫 ①月球探测工程（▲）②载人空间站（▲） ③太阳监测计划（▲） 6.当月球探测器发射时，不禁让人想起唐代诗人李商隐的诗句：云母屏风烛影深，长 河渐落晓星沉。 。(2分) 活动三：神话共读 7.下列语段中，填入词语最恰当的一项是（▲）(1分) 走进《葫芦娃》这个神话故事，我想看葫芦娃大战妖怪救爷爷。瞧！即使 的 妖怪偶尔 ,葫芦娃们也总能 ,用智慧救出他们那 的爷爷。 A.各显神通栽跟头 三头六臂 膀大腰圆 B.法力高强 占上风各显神通 慈眉善目 C.三头六臂栽跟头上天入地 威风凛凛 8.同学们围绕话题“中国神话人物共同之处”展开小组讨论，请你也来加入吧。(3分) 神话学习小组4 云云 中国神话的主人公好像有不少共同点呢。他们大多都是为百姓做好事。 我 欢欢→ 我认为他们大多都是为百姓做好事，如女娲补天、后羿射日，造福于人民。 沐沐一 中国神话特别好看，有的出版社还出了神话人物涂色书，好看又好玩。 四年级语文试题第2页（共6页） CS扫描全能王 子亿人都在用的归增Ap时 (1)讨论时，我们应该围绕话题发表看法。上面谁的发言与话题无关（▲) A云云 B.欢欢 C.沐沐 (2)讨论时，注意不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。 按照这样的要求，请修改欢欢的发言，写在下面横线上。 (③)请你也参与神话学习小组的讨论，围绕话题，把自己的想法写在横线上。 任务三：科幻篇—创作初试 聆听了科幻创作主题讲座，大家对科幻创作产生了浓厚的兴趣。要当科幻小作家 首先要有语言运用的基本功，还要查阅大量的科普文献资料，会梳理相关信息，当然 更要培养丰富的想象力，咱们就来小试牛刀吧。 活动一：巧闯语言关 9.先补充四字词语，再尝试在语境中运用（只填序号）。(10分) A.震（▲）欲聋 B.呼风（▲）雨 C.重整（▲）鼓 D.英（▲)无畏 E.悄（▲）声息 R腾云（▲）雾 (1)在一个（▲）的夜晚，外星舰队突然对地球发起