四川省广元市苍溪县2023-2024学年四年级上学期期末科学试题

2023年秋季学期四年级期末学业水平测试 科学试题 (满分：50分考试时间：30分钟) 一、 选择题（将正确答案的序号填在相应题号下的空格里，每小题2分 共20分) 5 6 7 4 8 题号 1 2 3 9 10 答案 1.我们制作的“土电话”主要是靠( )传播声音的。 A.绳子 B.牙签 C.杯子 2.在下列物体的表面上水平拉动同一辆小车，用力最小的是( A.木板 B.玻璃 C.毛巾 3.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是 )。 A.声音能向四面八方传播 B.空气能传播声音 C.声音在空气中的传播能力比固体中强 4.吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是( )。 拟 A.鼻腔→肺→气管 B.鼻腔→气管→肺 C.气管→鼻腔→肺 5.在一个杯子里，一边慢慢往杯子里加水， 一边继续敲击杯子上部的杯壁， 杯子发出的声音会()。 A.越来越高 B.越来越低 C.一样 6.关于记录一天的食物，正确的做法是( )。 A.记录一天的食物时，番茄牛肉面记为一种食物 B.水和吃过的零食因为吃的比较少，可以不用记录 C.一天中吃过的食物，可以按照早餐、午餐、晚餐的顺序进行记录 作用。 用力射向空中的箭，最终还是会落回地面，这是因为箭受到了( )的 A.重力 B.弹力 8.食物是在( C.拉力 A大肠 )被进一步磨碎和分解的。 舞 B.胃 9.用皮筋驱动小车，下列说法正确的是( C.小肠 A.小车缠绕圈数和跑的远近无关 )。 B.驱动小车不是靠弹力 C.弹力作用时间长短和小车跑的远近有关 10.下列描述中，不正确的是( A人的呼吸实际上是进行气体交换，使二氧化碳进入血液，同时排出氧气 B.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用 U C.合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的健康 二、判断题（判断下列说法正确的在相应题号下的空格里打“√” 错误的打“×”，每小题1分，共10分) 题号 1 2 3 5 6 7 8 9 10 答案 1.影响尺子声音强弱的因素在于拨动尺子的速度。() 2.用纸卷一个“喇圳”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音，拿掉纸刺再听一听，比 较一下，第一次比第二次听到的声音小。（) 3.老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。 () 4力可以使静止的物体运动，使运动的物体静止，但不能致变物体运动方向。() 5.鞋底有美丽的花纹，是为了增大摩擦力，才不容易摔倒。（) 6.当我们吃中餐时，食物从口腔到食管直接进入小肠。() 7.有弹性的物体任何时候都有弹力。() 8.“隔墙有耳”是因为声音可以在固体中传播。() 9.无论白天还是黑夜，我们都在进行叮呼吸。() 10.发光的灯泡、燃烧的蜡烛，都具有能量。() 三、实验探究题（本大题包括4个小题，每空1分，共20分） 1.我们认识了新的工具一音叉，利用所学知识回答以下问题。 (1)敲击后的音叉，放入水槽中，小华将左耳紧贴水槽外壁，如图， 她左耳听到的声音主要是通过 (填“水”“空气”或“桌面”) 传播的。 (2) 理论上，宇航员在月球上敲击音叉是听不到音叉声音的，这是因为声 -FACEU 中传播。 2 (3)小华利用音叉又做了如图所示实验，实验记录如下表。 音叉与气球皮的远近不变 敲击音叉 轻轻敲击 重重敲击 碎纸屑跳动情况 跳动不明显 跳动明显 ①图中将气球皮套在杯口，是模拟耳朵中( )的作用。 A.耳郭 B鼓膜 C.耳蜗 ②将敲击后的音叉放在气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，说 明音叉 在 且通过 传给了气球皮。 ③音叉与气球皮的远近不变时，先轻敲再重敲，发出的声音( A.一样 B.高低不同 C.强弱不同 ④碎纸屑跳动明显，说明气球皮的( A.振动速度快 B.振动幅度大 C.振动幅度小 2.某实验小组想通过实验检测几种食物的营养成分，如图所示。 (1)在实验中，注意滴管要保持 管管口 (选填“竖直”或“倾斜”)，滴 (选填“能”或“不能”)碰到淀粉。 (2)通过实验，可以观察到淀粉滴碘酒的地方变成 验可以说明食物中是否含有 色，用这个实 (3)我们还可以通过在纸上 下 花生、肥肉等食物，观察纸上是否留 来检测食物中是否含有脂肪。 3探究“呼吸与消化”的奥秘。 新冠疫情期间，为了抵抗新冠疫情，除了戴口罩、勤洗手等防疫措施以外，合理饮食、 增强锻炼、提高自身免疫力也是抵抗病毒的有效措施。 1)为了增强体质，成成计划海天跑800米，跑步前，为了防止跑步过程中出现低血糖 等情况，成成会吃一些东西补充能量，比如糖果、巧克力等食物。下列关于这些食 物在消化过程中的说法错误的是（ A牙齿切断、磨碎食物 B.舌运送、搅拌食物 C垂液使食物湿润 ACEU产 3 (2)每天跑步过程中需要大量的氧气， 是进行气体交换的