专题突破卷4 中国古代科技文化成就-【名校课堂】2023-2024学年七年级上册历史期末真题卷山西专用

2024-01-17
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专题突破卷4中国古代科技文化成就 1.有人估算,司母戊鼎这样的大型青铜器,至少需要70个红陶坩埚同时熔化铜液,每个坩埚旁需要三 四个人工作,大约需要250人。如果加上制模翻范、磨光、运输等环节,要生产这个鼎总共需要三百 多人。由此可见,当时青铜器的生产 () A.规模很大 B.技术水平很高 C.工艺非常复杂 D.浪费人力、物力 2.(焦作市二模)在中国早期文字甲骨文中,“高”字就像是一种建筑在土台上的房子,土台中挖有一口 地窖(如右图)。从中我们可以了解到的信息是 A.商朝开始建造房子 B.人们共同享有劳动果实 C.贫富差距尚未出现 D.已经开始进行粮食储存 3.孔子认为“不学礼,无以立”,还主张人们要学习礼、乐、射、御、书、数六种才能。材料中孔子强调的 是 ( A.治国的策略 B.保持对生活的热忧 C.个人的修养 D.为人处世的原则 4.(淮安市二模)春秋战国时期,儒家学者极力宣扬得众、爱众和济众思想,如孔子认为“仁者爱人”“宽 则得众”,孟子主张“民贵君轻”“与众乐乐”。由此可知,春秋战国时期儒学 A.适应了封建统治的需要 B.以批判法家刑罚为宗旨 C.强调民众的重要性 D.代表没落的奴隶主贵族的利益 5.(四川雅安中考)近数十年考古工作的收获表明,西安灞桥、新疆罗布泊、甘肃敦煌马圈湾遗址等都 曾经有西汉麻纸残片发现。这些发现证明了 () A.造纸术起源于西汉 B.西汉时造纸术已传到国外 C.西汉时纸已经出现 D.西汉时纸已取代简帛 6.(黑龙江齐齐哈尔中考)两汉时期,科技与文化都有突出的成就。根据“麻沸散”“五禽戏”“实施外科 手术”等关键信息,可以知道这一东汉名医是 () A.扁鹊 B.华佗 C.张仲景 D.孙思邈 7.【家国情怀】司马迁“究天人之际,通古今之变”的志向,霍去病“匈奴未灭,何以家为”的壮志,张骞 “凿空”的勇气,班超“投笔从戎”“立功绝域”的追求,共同反映了 () A.中外交流的繁荣 B.民族战争的残酷 C.两汉英雄昂扬进取的斗志 D.汉武帝的文治武功 8.《史记·太史公自序》记载,司马迁为了完成父亲的遗业,大量阅读朝廷史官记载,还到各处实地探 访考察,搜集遗闻,辨别真伪,最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁 A.侧重史书记载 B.注重史料鉴别与考证 C.注重史学文学价值 D.秉承朝廷旨意著史 期末真题卷·历史山西七上版型28 9.(广东广州中考)东晋王羲之的书法自由潇洒将个人审美意识寄托于字体、笔意、结构、走势。下图 是其代表作《兰亭集序》(幕本·局部),该作品的字体是 A.隶书 B.楷书 C.行书 D.草书 1 竹 10.“夏至种豆,重阳种麦”“立夏小满,雨水相赶”等与节气相关的谚语蕴含着古代劳动人民的智慧,而 我们要想了解北魏时期北方劳动人民的智慧,应查阅的古代书籍是 () A.《齐民要术) B.《九章算术》 C.《兰亭集序》 D.《伤寒杂病论》 11.两汉时期科技文化成就辉煌。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一:随着中华文明的不断发展,汉字的书写材料也在不断丰富。…汉代的书写材料“竹简木 牍”既不便于书写又不便于搬运,东汉宦官蔡伦在宫廷供事20余年间深受其苦,经过18年的努 力,他于105年以树皮、麻头和破布为原料试制成了便于书写的“中国纸”(又称蔡侯纸)。 一摘编自李曦珍、楚雪《古往今来文本媒介技术进化的社会机制探要》 材料二:张仲景,东汉末年名医。东汉末年疫病大流行,张仲景目睹百姓的痛苦,“乃勤求古训,博 采众方”,并结合自己的临床实践,编写出著名的医药学著作。这部著作总结了各种疾病的症候, 提出在诊断上要辨证分析病情,然后对症治疗:还发展了“治未病”的思想,提侣预防疾病。张仲景 是中医临床理论体系的开创者,为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛,医德高尚,被后世 称为“医圣”。 (1)根据材料一并结合所学知识,指出蔡伦制成“中国纸”的原因以及造纸术发明和改进的重要 意义。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出张仲景的著作名称以及这部著作在疾病诊断和治疗方面的 主张。 (3)综上所述,谈谈你对科技文化发展和创新的认识。 期末真题卷·历史山西七上城型29 12.石窟指的是以中国佛教文化为特色的巨型石窟艺术景观,是中国古代文化艺术的瑰宝。阅读下列 材料,结合所学知识回答问题。 材料一: 云冈石演 龙门石 材料二:北魏初期,统治者在山西大同开凿的云冈石窟,佛像造型比较粗犷,在服饰方面是贴体透 肌,衣服短而窄,表情严峻。迁都至洛阳后,宣武帝为其父孝文帝做功德而建龙门石窟,洞中的佛 像,衣服垂于方座前面,衣袖宽大下垂,面相略长而清秀,表情温和并作微笑状。 一摘编自何养明《洛阳龙门北魏石窟艺术的特点》 (1)根据材料一和材料二,概括云冈石窟与龙门石窟佛像造型的不同艺术表现特点。结合所

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